ESPECIAL ESTADO DE ALARMA
Atención; página nueva con consejo y archivos para estas vacaciones:
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TAREAS E INFORMACIÓN DE LAS ASIGNATURAS:
Juevews, día 25 de junio de 2020
Las notas de este curso se entregarán el viernes 26 de junio, en el patio del colegio. Ayer os dije que sería entre 12:00 h. y 12:45 h. pero esa información no es correcta, perdonad. Dentro de esa franja horaria nos dividiremos por grupos de alumnos y alumnas cada cuarto de hora (como hicimos la devolución de materiales). El reparto de boletines de notas queda como sigue:
De 12:00 h a 12:15 h.: Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana y Lucía.
De 12:15 h. a 12:30 h.: Sergi, Abel, Javier, Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto y Jorge.
De 12:30 h. a 12:45 h.: Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
No obstante, si alguna familia tiene dificultades en adaptarse a este horario que se ponga en contacto conmigo y buscamos la solución.
Los días de reclamación de notas y cualquier otro tipo de aclaración serán los días 29 y 30 de junio. Es mejor llamar antes para pedir hora y así no nos hacemos esperar unos a otros.
Las notas de este curso se entregarán el viernes 26 de junio, en el patio del colegio. Ayer os dije que sería entre 12:00 h. y 12:45 h. pero esa información no es correcta, perdonad. Dentro de esa franja horaria nos dividiremos por grupos de alumnos y alumnas cada cuarto de hora (como hicimos la devolución de materiales). El reparto de boletines de notas queda como sigue:
De 12:00 h a 12:15 h.: Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana y Lucía.
De 12:15 h. a 12:30 h.: Sergi, Abel, Javier, Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto y Jorge.
De 12:30 h. a 12:45 h.: Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
No obstante, si alguna familia tiene dificultades en adaptarse a este horario que se ponga en contacto conmigo y buscamos la solución.
Los días de reclamación de notas y cualquier otro tipo de aclaración serán los días 29 y 30 de junio. Es mejor llamar antes para pedir hora y así no nos hacemos esperar unos a otros.
Miércoles, día 24 de junio de 2020
Las notas de este curso se entregarán el viernes 26 de junio, de forma presencial, en el patio del colegio, (de forma similar a como se realizó el reparto del material escolar). A nuestra clase le corresponde el horario de 12:00 h. a 12:45 h.
Puedes venir tú a recogerlas en compañía de tu mamá o tu papá.
Las familias en las que la madre o el padre no puedan venir a recoger las notas personalmente pueden autorizar a cualquier adulto a recogerlas rellenando el documento que está más abajo o con una autorización manuscrita y firmada en la que conste el DNI de la persona autorizada.
Para otros casos es mejor contactar conmigo personalmente.
Los días previstos para reclamaciones de notas son el lunes 29 y el martes 30 de junio por la mañana. Esos días también pueden servirnos para cualquier tipo de aclaraciones, consultas o comentarios de cualquier tipo (contactar antes para quedar a una hora concreta).
Las notas de este curso se entregarán el viernes 26 de junio, de forma presencial, en el patio del colegio, (de forma similar a como se realizó el reparto del material escolar). A nuestra clase le corresponde el horario de 12:00 h. a 12:45 h.
Puedes venir tú a recogerlas en compañía de tu mamá o tu papá.
Las familias en las que la madre o el padre no puedan venir a recoger las notas personalmente pueden autorizar a cualquier adulto a recogerlas rellenando el documento que está más abajo o con una autorización manuscrita y firmada en la que conste el DNI de la persona autorizada.
Para otros casos es mejor contactar conmigo personalmente.
Los días previstos para reclamaciones de notas son el lunes 29 y el martes 30 de junio por la mañana. Esos días también pueden servirnos para cualquier tipo de aclaraciones, consultas o comentarios de cualquier tipo (contactar antes para quedar a una hora concreta).
petición_notas.docx | |
File Size: | 742 kb |
File Type: | docx |
Martes, día 23 de junio de 2020
¡¡¡FIESTA DE FIN DE CURSO!!!
Hoy tenemos la fiesta de fin de curso a las 11:00 h. . Cada cual empezará en su aula, pero después, podremos visitar libremente la fiesta del otro 5º para saludarnos y desearnos felices vacaciones de verano unos a otros (más abajo las ID y contraseñas de los dos cursos de quinto). Los profes que quieran también pueden participar, algunos estarán en el cole (Esther, Paco, Silvia, Álvaro, Raúl...), otros pueden participar desde su casa.
Prepara tu actuación. También puedes preparar algo de comer y un vaso de agua o refresco para brindar por el curso y las vacaciones.
Aula de 5º B: Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/7753463146?pwd=N2ZqYUxJaExDaE8yZkJjL2RJNGNqdz09
ID de reunión: 775 346 3146 Contraseña: 8Uubta
Para entrar en el aula de 5º A: Aula Zoom de 5º A (Esther):
Id 5515436494 Contraseña: 3eFRKn (si alguien necesita invitación que lo diga).
AVISO: la entrega de boletines de notas de fin de curso será el día 26, de forma presencial (hay que venir al colegio a recoger el boletín de notas). Como hay que guardar medidas de seguridad, lo haremos por cursos y por grupos. En cuanto me lo digan os avisaré aquí en la Weebly y por correo de la hora que le corresponde a cada persona.
Un abrazo.
¡¡¡FIESTA DE FIN DE CURSO!!!
Hoy tenemos la fiesta de fin de curso a las 11:00 h. . Cada cual empezará en su aula, pero después, podremos visitar libremente la fiesta del otro 5º para saludarnos y desearnos felices vacaciones de verano unos a otros (más abajo las ID y contraseñas de los dos cursos de quinto). Los profes que quieran también pueden participar, algunos estarán en el cole (Esther, Paco, Silvia, Álvaro, Raúl...), otros pueden participar desde su casa.
Prepara tu actuación. También puedes preparar algo de comer y un vaso de agua o refresco para brindar por el curso y las vacaciones.
Aula de 5º B: Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/7753463146?pwd=N2ZqYUxJaExDaE8yZkJjL2RJNGNqdz09
ID de reunión: 775 346 3146 Contraseña: 8Uubta
Para entrar en el aula de 5º A: Aula Zoom de 5º A (Esther):
Id 5515436494 Contraseña: 3eFRKn (si alguien necesita invitación que lo diga).
AVISO: la entrega de boletines de notas de fin de curso será el día 26, de forma presencial (hay que venir al colegio a recoger el boletín de notas). Como hay que guardar medidas de seguridad, lo haremos por cursos y por grupos. En cuanto me lo digan os avisaré aquí en la Weebly y por correo de la hora que le corresponde a cada persona.
Un abrazo.
NOTA: acabo de hacer un sorteo para asignar el orden de actuaciones durante la fiesta. Ha sido un sorteo un poco dirigido para alternar las actuaciones. Podrá haber modificaciones sobre la marcha por problemas de conexión o de preparación. Ha quedado como sigue:
1.- Diego
2.- Abel.
3.- Cristina.
4.- Rodrigo.
5.- Sergio.
6.- Paula.
7.- Carolina.
8.- Lucía.
9.- Sergi.
10.- Valentino.
11.- Juan.
12.- Javi.
13.- Adriana.
14.- Manuela Palacios.
15.- Manuela Pajas.
16.- Izan.
17.- Alberto.
18.- Manuel.
19.- Jorge.
20.- Andrés (si puede venir).
1.- Diego
2.- Abel.
3.- Cristina.
4.- Rodrigo.
5.- Sergio.
6.- Paula.
7.- Carolina.
8.- Lucía.
9.- Sergi.
10.- Valentino.
11.- Juan.
12.- Javi.
13.- Adriana.
14.- Manuela Palacios.
15.- Manuela Pajas.
16.- Izan.
17.- Alberto.
18.- Manuel.
19.- Jorge.
20.- Andrés (si puede venir).
Lunes, día 22 de junio de 2020
Para hoy solamente nos queda preparar nuestra actuación para la fiesta de mañana. Os recuerdo los detalles:
- Será a las 11:00 h. en el Aula Zoom de Paco. También podréis entrar en la fiesta del Aula Zoom de Esther de 5º A para saludar a la gente de todo quinto, con la invitación mandaremos todas las contraseñas necesarias.
- Cada persona preparará una actuación para ofrecerla a toda la clase: breve, interesante, divertida... Yo preparo el orden y una colección de fotos del curso (de la época en la que estuvimos en el colegio y nos hacíamos fotos juntos), creo que os gustará verlas, ayer pasé un buen rato con ellas.
- La haremos desde el colegio, así podrán saludaros los profes que quieran y nos será más fácil coordinarnos entre las dos clases.
- Las notas finales se entregan el viernes. Los detalles de hora y formato (online o presencial), todavía no los sé con seguridad, ya os iré contando.
- Si alguien tiene dudas o necesita algo del colegio, que me escriba. Creo que he corregido todo a toda la clase y subido todo a "Nuestros trabajos", si me falta lo de alguien, por favor, que me avise.
¡¡¡NOS VEMOS MAÑANA EN LA FIESTA!!!
Sábado, día 20 de junio de 2020
Además de lo que poníamos ayer viernes (leedlo también), os dejo algunas noticias este fin de semana:
- La fiesta online del martes día 23 se retrasa una hora, será a las 11:00 h. para coincidir con la fiesta los dos quintos de primaria y para facilitar que se unan más profes que os han dado clase este año. Haremos las dos videoconferencias a la vez, desde el cole. Podréis pasar de una fiesta a otra y saludar a todo 5º de primaria. Tendréis las contraseñas de las dos clases.
- El colegio ha colocado en internet un Muro Virtual, es como un tablón de anuncios para el profesorado, el alumnado y las familias. Quien quiera puede dejar en él sus mensaje de despedida del curso 2019 - 2020, deseos de buenas vacaciones, fotos, dibujos... será público para que lo vea todo el mundo. Aquí os dejo el enlace, desde ahora mismo podéis empezar a participar:
https://padlet.com/lmnmontequi/agapitomarazuela
- Las notas se entregarán el viernes día 26 de junio (todavía no sabemos si será de forma presencial o por correo electrónico, estamos a la espera de instrucciones de la administración en este sentido, en cuanto lo sepamos os lo comunicaremos.
Además de lo que poníamos ayer viernes (leedlo también), os dejo algunas noticias este fin de semana:
- La fiesta online del martes día 23 se retrasa una hora, será a las 11:00 h. para coincidir con la fiesta los dos quintos de primaria y para facilitar que se unan más profes que os han dado clase este año. Haremos las dos videoconferencias a la vez, desde el cole. Podréis pasar de una fiesta a otra y saludar a todo 5º de primaria. Tendréis las contraseñas de las dos clases.
- El colegio ha colocado en internet un Muro Virtual, es como un tablón de anuncios para el profesorado, el alumnado y las familias. Quien quiera puede dejar en él sus mensaje de despedida del curso 2019 - 2020, deseos de buenas vacaciones, fotos, dibujos... será público para que lo vea todo el mundo. Aquí os dejo el enlace, desde ahora mismo podéis empezar a participar:
https://padlet.com/lmnmontequi/agapitomarazuela
- Las notas se entregarán el viernes día 26 de junio (todavía no sabemos si será de forma presencial o por correo electrónico, estamos a la espera de instrucciones de la administración en este sentido, en cuanto lo sepamos os lo comunicaremos.
Viernes , día 19 de junio de 2020
Para hoy y para el fin de semana tenemos dos actividades que hacer:
- Cada cual va ensayando su actuación para la fiesta fin de curso online del martes día 23, ya sabéis, que no sea muy larga, pero que sea bonita, que nos guste a toda la clase. Os iremos presentando, haremos un orden para que sea variado (si alguien cambia de actuación que avise por correo). ¡Nos vemos en Zoom el día 23 de junio a las 11:00 h., ya será verano, y ese día empiezan las vacaciones!
(Hoy estaré en el cole, si alguien me necesita llamad al cole o a mi móvil)
- Hoy terminan las jornadas colaborativas, aunque los vídeos se pueden seguir viendo durante todo el fin de semanas. Hoy es el turno de nuestro pueblo: La Granja. Veremos a gente que conocemos hablar y contar coasas muy cercanas ¡Seguro que nos gusta! Os dejo el enlace, el cartel general y el detalle del programa de hoy viernes ¡NO OS PERDÁIS LOS VÍDEOS, OS GUSTARÁN!. También el enlace al Genially:
Enlace al Genially de las jornadas colaborativas.
Jueves, día 18 de junio de 2020
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
El segundo grupo a las 10:00 h. El primer grupo a las 11:00 h.
Hablaremos de las jornadas culturales y los vídeos. También organizaremos la fiesta de fin de curso del martes.
Hoy estaré en el colegio (me llevaré el ordenador de casa para poder hacer lo mejor posible la videoconferencia) y como estaré con otras cosas justo hasta las 10:00 h, el correo de recuerdo y la invitación os la mandaré antes de lo normal, pero no os liéis, la videoconferencia es a la hora de todos los jueves.
Silvia no podrá estar, tiene reunión a esas horas.
- Siguen las jornadas colaborativas. Hoy es el turno de la naturaleza. Os dejo el enlace, el cartel general y el detalle del programa de hoy jueves.
Enlace al Genially de las jornadas colaborativas.
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
El segundo grupo a las 10:00 h. El primer grupo a las 11:00 h.
Hablaremos de las jornadas culturales y los vídeos. También organizaremos la fiesta de fin de curso del martes.
Hoy estaré en el colegio (me llevaré el ordenador de casa para poder hacer lo mejor posible la videoconferencia) y como estaré con otras cosas justo hasta las 10:00 h, el correo de recuerdo y la invitación os la mandaré antes de lo normal, pero no os liéis, la videoconferencia es a la hora de todos los jueves.
Silvia no podrá estar, tiene reunión a esas horas.
- Siguen las jornadas colaborativas. Hoy es el turno de la naturaleza. Os dejo el enlace, el cartel general y el detalle del programa de hoy jueves.
Enlace al Genially de las jornadas colaborativas.
Miércoles, día 17 de junio de 2020
- Hoy no tenemos videoconferencia. Tanto Álvaro como yo estamos en el cole. Y vosotras y vosotros también estaréis en el patio del colegio por primera vez en muchos días, cada cual a la hora que le corresponde (con la compañía de una persona adulta). Os lo recuerdo:
12:30 h: Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana y Lucía.
12:50 h: Sergi, Abel, Javi, Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto y Jorge.
13:10 h: Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
- Pensaremos y enseyaremos cada cual el nuestra casa para la fiesta fin de curso online del martes día 23, hay tiempo, pero mejor ir preparándolo poco a poco que andar al final con prisas.
- Las Jornadas Colaborativas hoy tratan de artes escénicas: música, cerámica, malabares, cuentos, danza, títeres, malabares, teatro...
Un poco más abajo os dejo el programa de hoy y el general, de toda la semana, que tiene algunas correcciones. No os lo perdáis. El jueves lo comentamos en la videoconferencia por grupos. Para quien lo haya perdido aquí os dejo el enlace a las jornadas. Disfrutadlas.
Enlace al Genially de las jornadas colaborativas.
- Hoy no tenemos videoconferencia. Tanto Álvaro como yo estamos en el cole. Y vosotras y vosotros también estaréis en el patio del colegio por primera vez en muchos días, cada cual a la hora que le corresponde (con la compañía de una persona adulta). Os lo recuerdo:
12:30 h: Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana y Lucía.
12:50 h: Sergi, Abel, Javi, Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto y Jorge.
13:10 h: Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
- Pensaremos y enseyaremos cada cual el nuestra casa para la fiesta fin de curso online del martes día 23, hay tiempo, pero mejor ir preparándolo poco a poco que andar al final con prisas.
- Las Jornadas Colaborativas hoy tratan de artes escénicas: música, cerámica, malabares, cuentos, danza, títeres, malabares, teatro...
Un poco más abajo os dejo el programa de hoy y el general, de toda la semana, que tiene algunas correcciones. No os lo perdáis. El jueves lo comentamos en la videoconferencia por grupos. Para quien lo haya perdido aquí os dejo el enlace a las jornadas. Disfrutadlas.
Enlace al Genially de las jornadas colaborativas.
Martes, día 16 de junio de 2020
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
Os mandaré un correo unos minutos antes.
- Hoy veremos lo que cada cual ha pensado para la fiesta fin de curso online del martes día 23, queda justo una semana y ya podemos empezar a preparar cada uno nuestra actuación.
- Hablaremos de las Jornadas Colaborativas, comentaremos los vídeos de ayer. Después hablaremos de los de hoy y veremos uno o dos vídeos juntos. Aquí os dejo otra vez el enlace al Genially, los archivos y el programa de hoy: ¡Deporte!
Enlace al Genially de las jornadas colaborativas.
Y recordad que mañana nos pasamos por el patio del colegio, cada cual en su horario y así nos saludamos en persona.
¡En un ratito nos vemos y hablamos!
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
Os mandaré un correo unos minutos antes.
- Hoy veremos lo que cada cual ha pensado para la fiesta fin de curso online del martes día 23, queda justo una semana y ya podemos empezar a preparar cada uno nuestra actuación.
- Hablaremos de las Jornadas Colaborativas, comentaremos los vídeos de ayer. Después hablaremos de los de hoy y veremos uno o dos vídeos juntos. Aquí os dejo otra vez el enlace al Genially, los archivos y el programa de hoy: ¡Deporte!
Enlace al Genially de las jornadas colaborativas.
Y recordad que mañana nos pasamos por el patio del colegio, cada cual en su horario y así nos saludamos en persona.
¡En un ratito nos vemos y hablamos!
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Lunes, día 15 de junio de 2020
Esta semana no hay tareas de asignaturas, pero sí tenemos dos cosas que hacer:
1.- Preparar a lo largo de la semana una actuación (una dada persona) para nuestra fiesta de fin de curso de 5º B: será el día 23 martes. Desde las 10:00 h. hasta que terminemos. Valen canciones, chistes, juegos, adivinanzas, anécdotas, consejos, dibujos explicados, imitaciones, rap...
¡¡¡hay una semana entera para pensar y preparar!!!
2.- ¡¡¡¡Empiezan las jornadas colaborativas del CEIP Agapito Marazuela!!!, Del 15 al 19 de junio. Muchas actividades. Os dejo:
- La foto del cartel anunciador de todas las actividades de la semana. (También en archivo PDF)
-La foto del cartel del programa del lunes, ocupa dos páginas. (También en PDF)
- El enlace para llegar al Genially en el que pueden verse todos los vídeos (mañana los comentaremos en la videoconferencia).
Tambén puedes ir al Genially pinchando aquí: Genially de las Jornadas Colaborativas de miestro cole.
¡¡¡Vídeos a mogollón hechos especialmente para nuestro cole!!!
Viernes, día 12 de junio de 2020
- Hoy y a lo largo de todo el fin de semana revisaremos las tareas y trabajos de todas las asignaturas, por si nos falta algo por completar y enviar a las maestras y maestros de cada una de ellas. Está bien terminar el curso con todo acabado.
- Yo por mi parte os corregiré los ejercicios vuestros que tengo y los que me vayáis mandando este fin de semana, os mandaré mis opiniones y observaciones. Si notáis que os falta por corregir algún ejercicio que me habéis mandado hace tiempo, por favor, me lo volvéis a mandar o me decís cuándo me los habéis enviado o qué ejercicio era, puede ser que me haya despistado (son muchos, y aunque intento contestar a todos, alguno se me puede haber despistado, lo siento).
- También si queréis que alguna de vuestras fotos, trabajos o vídeos aparezca en "Nuestros trabajos" y veis que no le he subido todavía, me avisáis e intentaré ponerlo lo antes posible (con algunas cosas, sobre todo con vídeos que ocupan mucho, tengo dificultades)
- El miércoles hay que ir al coloegio para completar el tema del programa Releo y para recoger nuestros objetos personales y entregar los librosy otras cosas que podamos tener del colegio. Os escribiré un correo con el horario exacto de cada persona. Si alguien tiene algo que recuerde que quiere que le prepare especialmente que me mande un correo para decírmelo (manualidades, libros, ropa, neceser, estuches, cuadernos...). Procuraré bajarlo todo el miércoles al patio para que cada cual pueda recoger lo suyo.
- En cuanto lo tenga os mandaré el calendario de publicación de vídeos y el enlace de acceso para participar en las Jornadas Colaborativas (Semana Cultural) que se celebra en el colegio durante toda la semana próxima.
¡PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA!
Jueves, día 11 de junio de 2020
AVISO: hoy hay clase normal como todos los jueves, al final sí que hay videoconferencia también de "Matemáticas y Lengua divertidas"
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 20 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones).
- Repasaremos juntos los tres temas que nos quedan pendientes. Los vídeos que vienen a continuación se dedican cada uno a uno de esos temas. Explicaremos, pondremos ejemplos y cada persona exlicará un avance técnico que le parezca importante:
AVISO: hoy hay clase normal como todos los jueves, al final sí que hay videoconferencia también de "Matemáticas y Lengua divertidas"
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 20 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones).
- Repasaremos juntos los tres temas que nos quedan pendientes. Los vídeos que vienen a continuación se dedican cada uno a uno de esos temas. Explicaremos, pondremos ejemplos y cada persona exlicará un avance técnico que le parezca importante:
- Los estados de la materia.
- Las máquinas simples.
- Los avances técnicos.
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- No nos olvidamos de repasar las tareas de todas las asignaturas para no dejarnos nada sin envíar por correo (este viernes se acaban las clases, la semana que viene es una semana de otro tipo de actividades y ya no se pondrán mandar tareas).
- Por último, cada cual sigue con la construcción en papel o cartulina de sus cuerpos geométricos. Cuando tenga tres como poco y cinco como mucho hace una foto y me la manda al correo... ¡Es la última tarea que os mando hacer este curso! (podéis mandármelo durante el fin de semana).
Nota: luego en la videoconferencia os explico lo que vamos hacer toda la semana que viene
- Por último, cada cual sigue con la construcción en papel o cartulina de sus cuerpos geométricos. Cuando tenga tres como poco y cinco como mucho hace una foto y me la manda al correo... ¡Es la última tarea que os mando hacer este curso! (podéis mandármelo durante el fin de semana).
Nota: luego en la videoconferencia os explico lo que vamos hacer toda la semana que viene
Miércoles, día 10 de junio de 2020
- Hoy nos vemos en la videoconferencia Zoom en el Aula de Álvaro. El primer grupo a las 10:00 h. y el segundo grupo a las 10:40 h. Os mando invitación a todas y todos a las 9:55 h. (acordaos de que la contraseña es alvaro). Hay que tener preparado el plano, las balizas y material de escritura.
- Repasamos las tareas de ayer de todas las asignaturas, como son las últimas tareas del curso las hacemos bien y se las mandamos a las maestras y maestros correspondientes.
- Hoy nos vemos en la videoconferencia Zoom en el Aula de Álvaro. El primer grupo a las 10:00 h. y el segundo grupo a las 10:40 h. Os mando invitación a todas y todos a las 9:55 h. (acordaos de que la contraseña es alvaro). Hay que tener preparado el plano, las balizas y material de escritura.
- Repasamos las tareas de ayer de todas las asignaturas, como son las últimas tareas del curso las hacemos bien y se las mandamos a las maestras y maestros correspondientes.
- La manualidad de construir cuerpos geométricos tiene que ir poco a poco, al final intentaremos tener cada persona cuatro o cinco
(cada cual elige los que más le gusten).
(cada cual elige los que más le gusten).
- Seguimos con nuestro proyecto: todos los cuerpos están hechos de materia. Vemos en orden estos vídeos sobre los estados de la materia, las máquinas y los avances técnicos. No hay que escribir nada, solamente verlos, pero los vemos con atención, porque mañana jueves hablaremos de este tema y pondremos en común lo que sepamos del tema (también tenemos de tiempo para verlos hasta el viernes, uno cada día):
los vídeos no están aquí, los he pasado a la tarea del jueves día 11, búscalos allí o en la página del proyecto.
los vídeos no están aquí, los he pasado a la tarea del jueves día 11, búscalos allí o en la página del proyecto.
Martes, día 9 de junio de 2020
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
Os mandaré un correo unos minutos antes.
Repasaremos las tareas de:
- Música: Sesión 24: Crear para aprender
1.- Lectura de la unidad, no hay que hacer el resumen. 2.- Tenéis que hacer los ejercicios de la pág. 29 y 30 del cuadernillo de música.
3.- Flauta: repaso de las canciones estudiadas. Fecha tope de presentación de tareas 12-6-2020.
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
Os mandaré un correo unos minutos antes.
Repasaremos las tareas de:
- Música: Sesión 24: Crear para aprender
1.- Lectura de la unidad, no hay que hacer el resumen. 2.- Tenéis que hacer los ejercicios de la pág. 29 y 30 del cuadernillo de música.
3.- Flauta: repaso de las canciones estudiadas. Fecha tope de presentación de tareas 12-6-2020.
- Inglés: tenemos tres documentos: el primero con la explicación de la tarea del día, el segundo con una ficha de autoevaluación y el último es un regalo muy chulo que nos hace Elena, con los dibujos de todas las personas que han querido colaborar. Disfrutadlo, yo he pasado un buen rato viéndolo.
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Tarea de Religión: hay que seguir haciendo el trabajo de La Biblia. La fecha tope para entregar el trabajo es el viernes, día 12 de junio. Repasad las instrucciones del lunes pasado y mirad tasmbién este archivo que nos deja Ana.
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- Proyecto de GEOMETRÍA Empezamos visitando la página del proyecto en este enlace: Proyecto de GEOMETRÍA, y a continuación vemos los primeros vídeos. El archivo es ideal para las personas que hacen manualidades estupendas, es una colección de desarrollos de cuerpos geométricos para construir en cartulina.
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Lunes, día 8 de junio de 2020
Ya están corregidos los controles de matemáticas. Hablamos y explicamos en la videoconferencia de mañana.
Después de explicarlo en la videoconferencia os mando al correo personal de cada cual la corrección.
- Tarea de música: Sesión 24: Crear para aprender
1.- Lectura de la unidad, no hay que hacer el resumen. 2.- Tenéis que hacer los ejercicios de la pág. 29 y 30 del cuadernillo de música.
3.- Flauta: repaso de las canciones estudiadas. Fecha tope de presentación de tareas 12-6-2020.
- Tarea de Religión: hay que seguir haciendo el trabajo de La Biblia. La fecha tope para entregar el trabajo es el viernes, día 12 de junio. Repasad las instrucciones del lunes pasado y mirad tasmbién este archivo que nos deja Ana.
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-Proyecto de GEOMETRÍA (cuerpos geométricos, materia, máquinas simples...) Es el último proyecto de este curso y vamos a tener muy poco tiempo para aprender durante el curso, así que habrá material y quien quiera podrá seguir viendo vídeos y haciendo aplicaciones después de terminadas las clases.
Empezamos visitando la página del proyecto en este enlace: Proyecto de GEOMETRÍA, y a continuación vemos los primeros vídeos. El archivo es ideal para las personas que hacen manualidades estupendas, es una colección de desarrollos de cuerpos geométricos para construir en cartulina.
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Sábado, día 6 de junio de 2020
Seguimos con los trabajos propuestos ayer viernes (un poco más abajo), añadimos algunos juegos de ingenio, como todos los fines de semana, en este caso son juegos de atención. Hay que buscar en cada imagen los dos signos iguales... ¡A buscar!
Seguimos con los trabajos propuestos ayer viernes (un poco más abajo), añadimos algunos juegos de ingenio, como todos los fines de semana, en este caso son juegos de atención. Hay que buscar en cada imagen los dos signos iguales... ¡A buscar!
Viernes, día 5 de junio de 2020 (y fin de semana)
- He recibido todos los controles de matemáticas a tiempo. Gracias. Tardaré unos días en mandaros la corrección individualmente. Lo podéis ir repasando cada cual en vuestra casa con este archivo de los problemas resueltos que os dejo aquí.
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- Hoy y durante el fin de semana tendremos que ponernos al día en todas las asignaturas. Enviaremos a las maestras y maestros correspondientes todo lo que tengamos atrasado: fichas de inglés, tareas y vídeo de música, proyecto de EL UNIVERSO, fichas de religión y trabajos voluntarios.
- Elena nos avisa de que este fin de semana terminará el trabajo conjunto de las creaciones artísticas y quien no haya enviado los dibujos y diapositivas, no va a poder estar en él. Así que quien quiera participar y no haya enviado todavía el trabajo, que se dé prisa y lo envíe urgentemente hoy mismo.
- Quien tenga todo terminado ya puede ir empezando el nuevo proyecto, que trata de los cuerpos geométricos y las máquinas simples. Para ir empezando, podemos ver unos vídeos y construir unos cuerpos geométricos. (Los explicaremos poco a poco la semana que viene).
El lunes hablamos de esquemas y teoría, con más vídeos y muchas manualidades de cuerpos geométricos.
- Elena nos avisa de que este fin de semana terminará el trabajo conjunto de las creaciones artísticas y quien no haya enviado los dibujos y diapositivas, no va a poder estar en él. Así que quien quiera participar y no haya enviado todavía el trabajo, que se dé prisa y lo envíe urgentemente hoy mismo.
- Quien tenga todo terminado ya puede ir empezando el nuevo proyecto, que trata de los cuerpos geométricos y las máquinas simples. Para ir empezando, podemos ver unos vídeos y construir unos cuerpos geométricos. (Los explicaremos poco a poco la semana que viene).
El lunes hablamos de esquemas y teoría, con más vídeos y muchas manualidades de cuerpos geométricos.
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Los últimos vídeos son de manualidades en papel, hay más y también con otros materiales cuya construcción iremos sugiriendo la próxima semana.
Jueves, día 4 de junio de 2020
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 20 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones).
- En el Aula de Silvia seguiremos con el Genially de Lengua y Matemáticas divertidas.
- En el aula de Paco tendremos un control de matemáticas (el último del curso). Hay que llevar material de escritura y papel (mejor hojas de cuadros) para hacer el control. Al acabarlo hacéis una foto y me lo mandáis. Yo lo corregiré cuando tenga todos (como el de lengua) y os mando a casa mi opinión de vuestro control y una archivo con el control resuelto, para que cada cual se corrija el suyo.
- Si alguien tiene tiempo que vaya termiando lo que le falte del proyecto, la parte de LA TIERRA (no vamos a hacer por escrito nada más). Vamos un poco despacio y no hemos visto todo lo que a mí me gustaría, pero por lo menos sí hemos visto lo más importante. Lo daremos por concluido este fin de semana, porque la semana que viene hablaremos un poco de máquinas y de geometría. Habrá una página nueva en la weebly y os mandaré material por si alguien quiere ir haciendo alguna manualidad el fin de semana.
Podéis ir preparando regla, compás, tijera, pegamento... ¡a ver qué tal se nos da hacer cubos, pirámides, cilindros, conos, prismas...!
- Espero que las tareas de inglés y de música estén entregadas a tiempo por todo el mundo. Los vídeos voluntarios de la canción de inglés me los vais mandando cuando queráis y también si alguien ha hecho investigaciones voluntarias sobre la exploración del espacio (científicos importantes, naves espaciales, satélites, curiosidades...)
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 20 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones).
- En el Aula de Silvia seguiremos con el Genially de Lengua y Matemáticas divertidas.
- En el aula de Paco tendremos un control de matemáticas (el último del curso). Hay que llevar material de escritura y papel (mejor hojas de cuadros) para hacer el control. Al acabarlo hacéis una foto y me lo mandáis. Yo lo corregiré cuando tenga todos (como el de lengua) y os mando a casa mi opinión de vuestro control y una archivo con el control resuelto, para que cada cual se corrija el suyo.
- Si alguien tiene tiempo que vaya termiando lo que le falte del proyecto, la parte de LA TIERRA (no vamos a hacer por escrito nada más). Vamos un poco despacio y no hemos visto todo lo que a mí me gustaría, pero por lo menos sí hemos visto lo más importante. Lo daremos por concluido este fin de semana, porque la semana que viene hablaremos un poco de máquinas y de geometría. Habrá una página nueva en la weebly y os mandaré material por si alguien quiere ir haciendo alguna manualidad el fin de semana.
Podéis ir preparando regla, compás, tijera, pegamento... ¡a ver qué tal se nos da hacer cubos, pirámides, cilindros, conos, prismas...!
- Espero que las tareas de inglés y de música estén entregadas a tiempo por todo el mundo. Los vídeos voluntarios de la canción de inglés me los vais mandando cuando queráis y también si alguien ha hecho investigaciones voluntarias sobre la exploración del espacio (científicos importantes, naves espaciales, satélites, curiosidades...)
Miércoles, día 3 de junio de 2020
- Hoy nos vemos en la videoconferencia Zoom en el Aula de Álvaro. Todos (los dos grupos) a las 10:40 h. Os mando invitación a todas y todos a las 10:35 h. (acordaos de que la contraseña es alvaro). Hay que tener preparado el plano, las balizas y material de escritura.
- Repasamos las tareas de ayer de todas las asignaturas, vamos avanzando y nos hacemos un horario. Ayer fue el último día para entregar el vídeo de música. Si alguien no lo ha hecho, que se dé prisa ¡antes de que Inmaculada se ponga a corregir esta mañana!
Hoy es el último día para entregar la tarea de inglés (la ficha 13).
- Mañana tenemos un control de matemáticas. Hoy no hay otra tarea nueva, dedicamos un ratito a repasar multiplicaciones, divisiones, decimales y conversión de unidades.
La página de matemáticas te ayudará a repasar, sigue este enlace.
Serán tres problemas que haremos durante la videoconferencia. Tratarán de las unidades de medida (cambios, de unidad, muliplicaciones, divisiones, decimales...). Lo haremos así:
- Hoy nos vemos en la videoconferencia Zoom en el Aula de Álvaro. Todos (los dos grupos) a las 10:40 h. Os mando invitación a todas y todos a las 10:35 h. (acordaos de que la contraseña es alvaro). Hay que tener preparado el plano, las balizas y material de escritura.
- Repasamos las tareas de ayer de todas las asignaturas, vamos avanzando y nos hacemos un horario. Ayer fue el último día para entregar el vídeo de música. Si alguien no lo ha hecho, que se dé prisa ¡antes de que Inmaculada se ponga a corregir esta mañana!
Hoy es el último día para entregar la tarea de inglés (la ficha 13).
- Mañana tenemos un control de matemáticas. Hoy no hay otra tarea nueva, dedicamos un ratito a repasar multiplicaciones, divisiones, decimales y conversión de unidades.
La página de matemáticas te ayudará a repasar, sigue este enlace.
Serán tres problemas que haremos durante la videoconferencia. Tratarán de las unidades de medida (cambios, de unidad, muliplicaciones, divisiones, decimales...). Lo haremos así:
- Llevamos preparado: papel y material de escritura, tabla de conversión de unidades y móvil o máquina de fotos.
- Dictamos en directo los problemas y los explicamos un poco.
- Hacemos los problemas, cada cual los suyos, en silencio, con la cámara encendida.
- Al acabar cada cual fotografía su control y me manda las fotos al correo en el plazo de tiempo que se diga.
Martes, día 2 de junio de 2020
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
Os mandaré un correo unos minutos antes.
Repasaremos las tareas de:
- Música: tarea especial (Hay que entregarla hoy) que nos manda Inmaculada: SESIÓN 23: La Orquesta.
1.- Lectura y resumen de la unidad (pág. 54 y 55). 2.- Realiza los ejercicios nº 2 y nº 4, pág. 55. 3.- Realiza los ejercicios del cuadernillo, pág. 28.
4.- Flauta: envía un vídeo en el que se vea que tocas la canción "Los Picapiedra"; la canción la tienes que tocar dos veces.
Fecha tope de entrega del vídeo: 2-6-2020. Fecha tope de entre de tareas: 5-6-2020.
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
Os mandaré un correo unos minutos antes.
Repasaremos las tareas de:
- Música: tarea especial (Hay que entregarla hoy) que nos manda Inmaculada: SESIÓN 23: La Orquesta.
1.- Lectura y resumen de la unidad (pág. 54 y 55). 2.- Realiza los ejercicios nº 2 y nº 4, pág. 55. 3.- Realiza los ejercicios del cuadernillo, pág. 28.
4.- Flauta: envía un vídeo en el que se vea que tocas la canción "Los Picapiedra"; la canción la tienes que tocar dos veces.
Fecha tope de entrega del vídeo: 2-6-2020. Fecha tope de entre de tareas: 5-6-2020.
Inglés: ficha 13. Con tres ejercicios sobre el presente simple y el presente continuo.
Aviso: En inglés, a partir de ahora habrá menos tarea, pero habrá que entregarla entre el martes y el miércoles de cada semana como fecha tope. Si alguien tiene dificultades, que escriba un mensaje por correo a Elena. Nota: la canción de inglés que se estaba preparando se deja para el próximo curso. Los que la tengan preparada para cantar o para interpretar con algún instrumento, si quieren pueden grabarse un vídeo, me lo mandan y lo pongo en "Nuestros trabajos" para que todo el mundo lo podamos ver y escuchar. |
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- Religión: "La Biblia" tearea para la semana (en realidad es para dos semanas, porque hay que entregarla el día 12 de junio). En este caso hay que investigar sobre la Biblia. Se puede hacer a mano o en Word, y se pueden añadir fotos. Más información en el apartado de religión y en este archivo adjuunto.
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- Educación Física. Llevaremos a la clase Zoom del miércoles el plano y las balizas que hemos ido haciendo.
Esta semana daremos la clase todos juntos: el miércoles 10:40 h. a 11:20 h.
Esta semana daremos la clase todos juntos: el miércoles 10:40 h. a 11:20 h.
- Matemáticas. Explicaremos las potencias de base 10. Haremos algunos ejercicios para ver su utilidad. Hablaremos un poco sobre el control de matemáticas que vamos a hacer el jueves.
El primer vídeo es para verlo y entenderlo. El segundo vídeo es para las personas que quieran saber más e ir a sexto bien preparadas. Quien no entienda algo, que me lo pregunte y se lo explico un poco más. - Proyecto. Pondremos en común nuestros conocimientos sobre el planeta Tierra: las líneas y puntos imaginarios, las zonas climáticas, las capas de la geosfera, hidrosfera y atmósfera, las curiosidades que conozcamos... hablaremos todas y todos. Fin del proyecto. |
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Lunes, día 1 de junio de 2020
- Hoy tenemos en música una tarea especial (Hay que entregarla mañana martes como último día) que nos manda Inmaculada: SESIÓN 23: La Orquesta.
1.- Lectura y resumen de la unidad (pág. 54 y 55). 2.- Realiza los ejercicios nº 2 y nº 4, pág. 55. 3.- Realiza los ejercicios del cuadernillo, pág. 28. 4.- Flauta: envía un vídeo en el que se vea que tocas la canción "Los Picapiedra"; la canción la tienes que tocar dos veces.
Fecha tope de entrega del vídeo: 2-6-2020. Fecha tope de entre de tareas: 5-6-2020.
En Religión Ana nos manda la tearea para la semana (en realidad es para dos semanas, porque hay que entregarla el día 12 de junio). En este caso hay que investigar sobre la Biblia. Se puede hacer a mano o en Word, y se pueden añadir fotos. Más información en el apartado de religión y en este archivo adjuunto.
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- Como la tarea de música parece que es muy urgente, nos dedicamos a ella y dejamos nuestro proyecto de "El Universo" para hablar de él mañana en la videoconferencia. Quien tenga tiempo de sobra puede ir investigando (no es obligatorio) y aprendiendo cosas sobre el descubrimiento del espacio, los viajes espaciales, los satélites artificiales, la llegada a la Luna, los científicos famosos... No hay que escribirlo, el martes en la videoconferencia cada cual contará lo que sepa para que los demás aprendamos con facilidad.
Os dejo tres vídeos por si queréis verlos: los dos primeros de los viajes espaciales, el tercero es una canción de un antiguo grupo musical llamado Mecano titulada "Laika", el primer ser vivo que salió al espacio.
Os dejo tres vídeos por si queréis verlos: los dos primeros de los viajes espaciales, el tercero es una canción de un antiguo grupo musical llamado Mecano titulada "Laika", el primer ser vivo que salió al espacio.
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Viernes, día 29 de mayo de 2020
- Hoy y durante el fin de semana tendremos que ponernos al día en todas las asignaturas. Especialmente en inglés, acordaros que Elena nos dijo que había que mandar cuanto antes la tarea de esta semana.
- En "Matemáticas y Lengua divertidas", Silvia nos deja un regalo: un tutorial sobre cómo hacer Geniallys. Es la actividad estrella para este fin de semana.
Es voluntario, es solamente para quien quiera, pero quien aprenda un poco y mande uno (aunque sea solamente empezado), lo subimos a "Nuestros trabajos" y nos lo enseña a todas y todos en la videoconferencia del martes. Aquí os dejo el tutorial. |
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- Seguimos adelante con nuestro proyecto. Vamos a intentar avanzar (tenemos hasta el martes para hacerlo) en todo lo que podamos en los puntos que nos faltan de la Tierra:
(de los puntos 3.8 y 3.9 hemos hablado, pero no vamos a hacerlos por escrito, por eso no aparecen en esta lista). 3.7.- Estructura de la Tierra: atmósfera, hidrosfera y geosfera. Explica cada una de ellas. Haz un dibujo que te ayude a explicarlo. 3.10.- Dibuja un globo terráqueo colocando en él todos los puntos y líneas imaginarias que conozcas. 3.11.- Elabora un esquema sobre La Tierra. 3.12 (2.4)- Desarrolla por escrito el esquema que has elaborado. 3.13 (2.5)- Inventa un posible control sobre La Tierra similar a los que has elaborado sobre el Universo y el Sistema Solar. Os ayudará este vídeo y esta página (blog) con muchos esquemas (aunque con el primero vale) que os dejo aquí: |
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¡¡¡Pasad un buen fin de semana!!!
Ya he recibido todas las redacciones de lengua. Gracias.
Ya he recibido todas las redacciones de lengua. Gracias.
Jueves, día 28 de mayo de 2020
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 20 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones).
- Elena nos explicará un poco la tarea de inglés.
- Corregiremos problemas de matemáticas (dudas y errores).
- Haremos una redacción de lenguaje como si fuese un control, al acabarla me la manaréis al correo.
Así que todo el mundo lleva a la videoconferencia papel y bolígrafo.
- Continuamos con las tareas de la semana. Las vamos completando.
- Si tenemos timepo vamos haciendo un dibujo esquemático de un globo terráqueo en el que coloquemos los puntos y líneas imaginarias que conozcamos e investiguemos: Ecuador, Trópico de Cáncer y de Capricornio, Círculos Polar Ártico y Antártico, Polo Norte y Polo Sur, Meridiano Cero, Hemisferio Norte y Hemisferio Sur y Eje terrestre. Podemos encontrar dibujos en la Weebly, en enciclopedias y en muchas páginas de Internet. Si tenéis dudas me preguntáis o no encontráis información solos, me la pedís y os la mando por correo.
Miércoles, día 27 de mayo de 2020
- Hoy nos vemos en la videoconferencia Zoom en el Aula de Álvaro. El primer grupo a las 10:00 h. y el segundo grupo a las 10:40 h. Os mando invitación a todas y todos a las 9:55 h. (acordaos de que la contraseña es alvaro). Hablaremos de una manualidad muy interesante para orientarnos bien.
- Repasamos las tareas de ayer de todas las asignaturas, vamos avanzando y nos hacemos un horario para poder entregarlas todas a lo largo de esta semana.
- Hoy nos vemos en la videoconferencia Zoom en el Aula de Álvaro. El primer grupo a las 10:00 h. y el segundo grupo a las 10:40 h. Os mando invitación a todas y todos a las 9:55 h. (acordaos de que la contraseña es alvaro). Hablaremos de una manualidad muy interesante para orientarnos bien.
- Repasamos las tareas de ayer de todas las asignaturas, vamos avanzando y nos hacemos un horario para poder entregarlas todas a lo largo de esta semana.
- Matemáticas. Os mando la colección nº 10 corregida (está aquí mismo y tamibién en el botón de Matemáticas de arriba). Termináis la colección, la corregís y si algún problema no lo entendéis (sobre todo el 7, el 8 y el 9) lo apuntáis y me lo preguntáis el jueves en la videoconferencia. Hay que inventarse el problema nº 10 (si alguien quiere inventarse más de uno, mejor). Me lo mandáis corregido al correo cuando lo vayáis acabando.
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- En nuestro proyecto hoy nos toca aprender cosas de la Luna y reflejarlo en nuestro cuaderno (punto 3.6 del esquema). También tenemos que hacer un dibujo de la estructura de la Tierra (capas que la forman. Punto 3.7 del esquema). Podéis encontrar información y ejemplos de dibujos en la página del proyecto y en estos vídeos que también os pongo aquí. Este trabajo hay que empezarlo hoy, pero tenemos todo el fin de semana para hacerlo.
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Martes, día 26 de mayo de 2020
- Hoy nos vemos. Tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaos que la contraseña es 8Uubta).
Os mandaré un correo unos minutos antes.
Repasaremos las tareas de:
-Inglés: ficha 12. Con ejercicios sobre el presente simple y el presente continuo. También hay que traducir y resumir la historia.
El otro archivo explica la tarea. Los archivos los tienes en el botón de inglés que está en la parte de arriba de esta página.
- Música: Inmaculada nos manda la siguiente tarea: Sesión 22: La canción del cosaco.
1.- Lectura y resumen de la unidad, pág. 52 y 53. 2.- Ejercicios del cuaderno de música, pág. 27. 3.- Flauta: ensaya la canción " Los Picapiedras".
https://www.youtube.com/watch?v=1QEBYqYzL18
- Religión: "El mandamiento del Amor" que trata sobre cómo tratarnos los unos a los otros.
Incluye una lectura y al final un pequeño test que hay que rellenar.
- Educación Física. Además de tener preparado el plano de una habitación de nuestra casa, tenemos una noticia: las clases Zoom por videoconferencia van a cambiar de horario, para alargarlas un poco más. El nuevo horario, que empieza este mismo miércoles, es el siguiente:
- Grupo 1: los miércoles de 10:00 h. a 10:40 h.
- Grupo 2: los miércoles de 10:40 h. a 11:20 h.
- Matemáticas. Hoy Resolveremos los problemas 6 7 y 8 de la colección de problemas nº 10. Quienes los tengáis hechos atended y corregid. A los que no os haya salido, atentos, procurad entender y que no se os olvide preguntar si no entendéis cómo se hacen.
- Proyecto. Si nos da tiempo hablaremos sobre la Tierra. Cada cual explicará lo que haya investigado (de los puntos 3.1 al 3.6)
Nota: como hay muchas tareas, si no nos diese tiempo lo haríamos el jueves.
Lunes, día 25 de mayo de 2020
Tareas de la semana:
- De Educación Física, además de tener preparado el plano de una habitación de nuestra casa, tenemos una noticia: las clases Zoom por videoconferencia van a cambiar de horario, para alargarlas un poco más. El nuevo horario, que empieza este mismo miércoles, es el siguiente:
- De música Inmaculada nos manda la siguiente tarea: Sesión 22: La canción del cosaco.
1.- Lectura y resumen de la unidad, pág. 52 y 53. 2.- Ejercicios del cuaderno de música, pág. 27. 3.- Flauta: ensaya la canción " Los Picapiedras".
Tareas de la semana:
- De Educación Física, además de tener preparado el plano de una habitación de nuestra casa, tenemos una noticia: las clases Zoom por videoconferencia van a cambiar de horario, para alargarlas un poco más. El nuevo horario, que empieza este mismo miércoles, es el siguiente:
- Grupo 1: los miércoles de 10:00 h. a 10:40 h.
- Grupo 2: los miércoles de 10:40 h. a 11:20 h.
- De música Inmaculada nos manda la siguiente tarea: Sesión 22: La canción del cosaco.
1.- Lectura y resumen de la unidad, pág. 52 y 53. 2.- Ejercicios del cuaderno de música, pág. 27. 3.- Flauta: ensaya la canción " Los Picapiedras".
- De religión Ana nos envía en un documento PDF el tema titulado: "El mandamiento del Amor" que trata sobre cómo tratarnos los unos a los otros. Incluye una lectura y al final un pequeño test que hay que rellenar.
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- Mañana nos manda Elena la tarea de inglés para esta semana (ya sabéis que la tarea de inglés se pone los martes por la mañana).
- De nuestro proyecto del universo, ya estamos trabajando en la Tierra. Seguimos poco a poco. Para mañana martes basta con llegar hasta el punto 3.5: solsticios y equinoccios. Si alguno tiene muchas ganas puede ir haciendo el punto 3.6, que trata de La Luna, pero no os paséis de ahí, que mañana en la videoconferencia explicamos cómo hay que continuar.
- De matemáticas vamos repasando los problemas que ya hemos corregico (del 1 al 5) y quien quiera puede ir haciendo poco a poco los siguientes (no es obligatorio. Mañana explicaremos a partir del nº 6). Pero solo haremos lo que nos de tiempo, que hay mucha tarea de todas las asignaturas.
TAREA ESPECIAL: hoy abre la biblioteca de La Granja. Podemos ir a hacer una visita a Fuencisla, buscar un libro que nos guste y llevárnoslo a casa. Quien lo haga nos lo puede contar mañana y enseñarnos el libro en la videoconferencia. Nos vendrá bien el paseo, ver la biblioteca y daremos una alegría a Fuen.
Aviso: antes de entrar hay que asegurarse bien de las normas de uso de la biblioteca, que seguro que han cambiado un poco.
¡¡¡MAÑANA NOS VEMOS A LAS 10:00 H.!!!
- De nuestro proyecto del universo, ya estamos trabajando en la Tierra. Seguimos poco a poco. Para mañana martes basta con llegar hasta el punto 3.5: solsticios y equinoccios. Si alguno tiene muchas ganas puede ir haciendo el punto 3.6, que trata de La Luna, pero no os paséis de ahí, que mañana en la videoconferencia explicamos cómo hay que continuar.
- De matemáticas vamos repasando los problemas que ya hemos corregico (del 1 al 5) y quien quiera puede ir haciendo poco a poco los siguientes (no es obligatorio. Mañana explicaremos a partir del nº 6). Pero solo haremos lo que nos de tiempo, que hay mucha tarea de todas las asignaturas.
TAREA ESPECIAL: hoy abre la biblioteca de La Granja. Podemos ir a hacer una visita a Fuencisla, buscar un libro que nos guste y llevárnoslo a casa. Quien lo haga nos lo puede contar mañana y enseñarnos el libro en la videoconferencia. Nos vendrá bien el paseo, ver la biblioteca y daremos una alegría a Fuen.
Aviso: antes de entrar hay que asegurarse bien de las normas de uso de la biblioteca, que seguro que han cambiado un poco.
¡¡¡MAÑANA NOS VEMOS A LAS 10:00 H.!!!
Sábado, día 23 de mayo de 2020
Hoy tenemos otros dos ejercicios de lectura difícil (parece que los de la otra vez os gustaron). Son más difíciles, sobre todo el segundo, que yo he tardado un buen rato en resolverlo y he tenido que ir letra por letra. Hay que fijarse en la parte de arriba y de abajo de cada letra para intentar reconecerla. Suerte.
Hoy tenemos otros dos ejercicios de lectura difícil (parece que los de la otra vez os gustaron). Son más difíciles, sobre todo el segundo, que yo he tardado un buen rato en resolverlo y he tenido que ir letra por letra. Hay que fijarse en la parte de arriba y de abajo de cada letra para intentar reconecerla. Suerte.
Si podéis, intentad poneros al día con la tarea atrasada, que el lunes hay otra vez tarea de todas las asignaturas. Leed un poco de un cuento del espacio e intentad hacer la página de problemas hasta el nº 8.
¡BUEN FIN DE SEMANA!
¡BUEN FIN DE SEMANA!
Viernes, día 22 de mayo de 2020
- Hoy y durante el fin de semana nos ponemos al día en todas las asignaturas. Miramos bien que no nos quede nada pendiente y cuando nos aseguremos, enviamos todo nuestro trabajos a nuestras maestras ymaestros correspondientes.
- En matemáticas nos hemos atrasado un poco sobre lo previsto, no importa, no corremos para terminar la colección, intentaremos llegar hasta el problema nº 8 para el lunes (corregiremos juntos el 6, el 7 y el 8).
- En nuestro proyecto ya llegamos al estudio de la Tierra. Investigaremos y nos documentaremos sobre el punto 3 (apartados 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 y 3.5). Quien quiera puede ir escribiendo sobre ellos, pero todavía no es obligatorio. El vídeo que os pongo aquí lo cuenta casi todo bien y con claridad, dura diez minutos, merece la pena verlo con atención (también está en la págian del universo)- - Podemos leer otro de los cuentos sobre el espacio que tenemos en el apartado de Lengua. Vamos pensando, no tardando mucho tendremos que ser capaces de hacer uno parecido. Y atención a mañana, tendremos otro juego de "Lectura difícil". NOTA: Algunos estáis ya preguntando el plazo para entregar el cuento. Hay tiempo, no quiero prisas, tenemos toda la semana que viene para presentarlo. Hablaremos de él el martes en la videoconferencia. |
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Jueves, día 21 de mayo de 2020
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 20 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones. Cuidado con las contraseñas).
- Corregiremos los problemas 3, 4 y 5 de la colección nº 10 todos juntos.
- Pediremos que cada cual explique una parte del Sistema Solar.
- Repasaremos las tareas de las distintas asignaturas a ver qué tal vamos e iremos completando lo que nos falte de cada asignatura. Según vayamos acabando se lo vamos mandando a los profes correspondientes.
- Empezamos poco a poco el estudio del planeta Tierra (na hace falta escribir nada hasta el fin de semana). Estudiamos los primeros apartados delpunto 3:
3.- La Tierra.
3.1.- Característica que hacen que la Tierra sea un planeta especial del Sistema Solar.
3.2.- Características de la órbita terrestre.
3.3.- Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias.
3.4.- ¿Cómo se originan las estaciones?
3.5.- Equinoccios y solsticios.
NOTA: En las aplicaciones del la Weebly tenemos la información necesaria (y mucha más), pero ya sabéis que cada cual puede investigar donde le parezca.
Mi consejo es que donde mejores datos hay y donde están mejor explicados es en la cabeza de nuestros familiares. También hay libros muy buenos que nos enseñan mucho, aunque a veces cuesta encontrarlo. En internet hay mucha información, es buena, pero es fácil perderse y no encontrar la correcta y que entendamos bien, conviene consultar internet acompañado de un adulto (tienen más años que nosotros y saben seleccionar mejor)
Miércoles, día 20 de mayo de 2020
- Hoy tenemos videoconferencia de Educación Física en el Aula de Álvaro, el primer grupo a las 10:00 h. y el segundo grupo a las 10:30 h. acordaos que la contraseña es: alvaro (sin tilde ni mayúscula) os mandaré un correo unos minutos antes.
Necesitaremos llevar: papel, lápiz, goma y regla. Vamos a dibujar el plano de una habitación (el que lo haya hecho ya, que lo lleve también, nos lo enseña y lo hace otra vez durante la clase, con todos).
- Vamos avanzando en las tareas de la semana de todas las asignaturas, al acabarlas se las vamos mandando a la maestra o al maestro correspondiente.
- Rapasamos nuestro proyecto, lo ponemos todo al día y bien ordenado, cuando nos veamos no quiero que esté una hoja por cada sitio, si es preciso se numeran las páginas o se sujetan con un clip o se menten en el archivador ORDENADAS.
Mañana preguntamos un poco en clase y explicaremos como empezar a estudiar el punto 3 (La Tierra).
- Si os da tiempo, para mañana también intentáis hacer los problemas 3 y 4 de la colección de problemas nº 10. A quien no le de tiempo o no le salgan, que no se preocupe, los explicaremos en clase.
NOS VEMOS EN UN RATO EN LA VIDEOCONFERENCIA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Martes, día 19 de mayo de 2020
- Hoy tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaros que la contraseña es 8Uubta) os mandaré un correo unos minutos antes.
Repasaremos las tareas de:
-Inglés: fichas 9, 10 y 11. Las fichas 9 y 19 tratan de las actions y la terminación -ing. La ficha 11 es para estudiar la canción. El otro archivo explica la tarea. Los archivos los tienes en el botón de inglés que está en la parte de arriba de esta página.
- Música: una de mis músicas preferidas: "La danza ritual del fuego", que es una parte de la obra de Manuel de Falla titutlada "El amor brujo". A mí me gusta esta versión que incluye un ballet. Trata de una historia de amor apasionado:
https://www.youtube.com/watch?v=8RB7X6HLvl8
- Religión: lectura y ficha de trabajo para rellenar en word y mandársela a Ana. Trata de "El prójimo".
- Educación Física. Quien haya hecho un plano que lo lleve, pero el miércoles haremos todos un plano en clase "en directo". Así que hace falta llevar papel, lápiz, goma y regla. La nueva contraseña del Aula de Álvaro es muy fácil: alvaro (sin mayúcula y sin tilde).
- Matemáticas. Resolveremos los problemas 1 y 2 de la colección de problemas nº 10. Quienes los tengáis hechos atended y corregid. A los que no os haya salido, atentos, procurad entender y que no se os olvide preguntar si no entendéis cómo se hacen.
- Proyecto. Si nos da tiempo haremos un concurso de preguntas sobre el Sistema Solar.
Nota: como hay muchas tareas, si no nos diese tiempo lo haríamos el jueves.
- Hoy tenemos videoconferencia en el Aula de Paco, todos a la vez (acordaros que la contraseña es 8Uubta) os mandaré un correo unos minutos antes.
Repasaremos las tareas de:
-Inglés: fichas 9, 10 y 11. Las fichas 9 y 19 tratan de las actions y la terminación -ing. La ficha 11 es para estudiar la canción. El otro archivo explica la tarea. Los archivos los tienes en el botón de inglés que está en la parte de arriba de esta página.
- Música: una de mis músicas preferidas: "La danza ritual del fuego", que es una parte de la obra de Manuel de Falla titutlada "El amor brujo". A mí me gusta esta versión que incluye un ballet. Trata de una historia de amor apasionado:
https://www.youtube.com/watch?v=8RB7X6HLvl8
- Religión: lectura y ficha de trabajo para rellenar en word y mandársela a Ana. Trata de "El prójimo".
- Educación Física. Quien haya hecho un plano que lo lleve, pero el miércoles haremos todos un plano en clase "en directo". Así que hace falta llevar papel, lápiz, goma y regla. La nueva contraseña del Aula de Álvaro es muy fácil: alvaro (sin mayúcula y sin tilde).
- Matemáticas. Resolveremos los problemas 1 y 2 de la colección de problemas nº 10. Quienes los tengáis hechos atended y corregid. A los que no os haya salido, atentos, procurad entender y que no se os olvide preguntar si no entendéis cómo se hacen.
- Proyecto. Si nos da tiempo haremos un concurso de preguntas sobre el Sistema Solar.
Nota: como hay muchas tareas, si no nos diese tiempo lo haríamos el jueves.
Lunes, día 18 de mayo de 2020
- Hoy nos toca empezar la colección de problemas nº 10. Leemos la introducción. Intentamos hacer los problemas nº 1 y el nº 2. Si no nos sale no nos ponemos nerviosos. El martes en la videoconferencia los explicaremos con detalle. |
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- Repasamos nuestro proyecto, puntos 2.3 (esquema) y 2.5 (examen inventado). Comprobamos que no nos falta nada desde el principio.
- En Educación Física entramos de nuevo en la página de la nueva unidad titulada "A la búsqueda". Podéis entrar picando en el siguiente enlace que nos deja Álvaro: A LA BÚSQUEDA y volver a leerlo. Comprobar que tenemos hecho el plano de una habitación de nuestra casa (nuestro cuarto, el salón...). Álvaro necesita que lo tengáis preparado para la videoconferencia del miércoles. Quien no lo tenga, que no se preocupe, haremos un plano todos juntos en clase, así que llevad papel, lápiz, goma y una regla a la clase de Álvaro.
- En música Inmaculada nos envía la siguiente tarea: Sesión 21: La danza ritual del fuego.
En esta unidad se habla de la música española y de uno de sus máximos representantes " Manuel de Falla".
Escucha bien el vídeo: Ballet Alhambra "Danza ritual del Fuego" de Manuel de Falla. https://youtu.be/8RB7X6HLvI8
1. Lectura de la unidad (pág. 50 y 51). 2. Realiza un trabajo de investigación sobre el compositor Manuel de Falla. 3. Realiza el ejercicio nº 2, pág. 51 del libro. 4. Realiza los ejercicios del cuadernillo de ejercicios, pág. 26. 5. Flauta: ensaya la canción " Los Picapiedra", pág 68.
FECHA TOPE DE ENTREGA DE LAS TAREAS 22-5-2020.
- En música Inmaculada nos envía la siguiente tarea: Sesión 21: La danza ritual del fuego.
En esta unidad se habla de la música española y de uno de sus máximos representantes " Manuel de Falla".
Escucha bien el vídeo: Ballet Alhambra "Danza ritual del Fuego" de Manuel de Falla. https://youtu.be/8RB7X6HLvI8
1. Lectura de la unidad (pág. 50 y 51). 2. Realiza un trabajo de investigación sobre el compositor Manuel de Falla. 3. Realiza el ejercicio nº 2, pág. 51 del libro. 4. Realiza los ejercicios del cuadernillo de ejercicios, pág. 26. 5. Flauta: ensaya la canción " Los Picapiedra", pág 68.
FECHA TOPE DE ENTREGA DE LAS TAREAS 22-5-2020.
- En Religión, Ana nos manda un archivo titulado "Amor al prójimo". Hay que hacer una lectura y rellenar en Word el documento que os envía. Lo pongo aquí mismo y también en el botón de arriba de Religión. No os olvidéis de mandárselo a Ana a lo largo de esta semana.
Nota cultural: la palabra prójimo viene del latín, en latín se decía "proximus", que quería decir "el cercano" |
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Para este fin de semana (días 16 y 17 de mayo de 2020) os propongo jugar un poco al memory. Empezamos por un memory de planetas (así los repasamos un poco) y en esa misma página hay muchííííísimos más, de todos los temas y de todos los niveles (también hay otros juegos). Sirven para jugar una, dos, tres o las personas que se quieran apuntar. Sigue este enlace:
http://www.memo-juegos.com/juegos-de-memoria-online/para-todos/memory-nombres-de-los-planetas
Viernes, día 15 de mayo de 2020
- Hoy, y durante el fin de semana, termina la tarea atrasada que tengas de cualquier asignatura. Repasa: títulos, dibujos, ejercicios, ortografía...
- Vamos a elaborar los puntos 2.3 (esquema) y 2.5 (examen inventado). (El 2.4 ya lo hemos ido haciendo poco a poco estas dos últimas semanas). No hay que hacerlo el fin de semana, tendremos de tiempo hasta el miércoles día 20 de mayo. El jueves día 21 empezaremos a estudiar la Tierra (punto 3).
Algunas personas se han adelantado y ya me lo han entregado. Yo les recomiendo que repasen, las prisas hay veces que llevan a hacerlo todo regular.
- Hoy, y durante el fin de semana, termina la tarea atrasada que tengas de cualquier asignatura. Repasa: títulos, dibujos, ejercicios, ortografía...
- Vamos a elaborar los puntos 2.3 (esquema) y 2.5 (examen inventado). (El 2.4 ya lo hemos ido haciendo poco a poco estas dos últimas semanas). No hay que hacerlo el fin de semana, tendremos de tiempo hasta el miércoles día 20 de mayo. El jueves día 21 empezaremos a estudiar la Tierra (punto 3).
Algunas personas se han adelantado y ya me lo han entregado. Yo les recomiendo que repasen, las prisas hay veces que llevan a hacerlo todo regular.
- Aquí (y en el botón de Matemáticas de arriba) os dejo la colección de problemas nº 10. Echadla un vistazo. La empezaremos a hacer el lunes y haremos dos problemas cada día, así que para el viernes de la semana que viene estará terminada y os mandaré la colección corregida.
- Disfrutad con la lectura de los cuentos del universo que tenemos en el botón del Lengua. Intentad acabar por lo menos uno de ellos.
Jueves, día 14 de mayo de 2020
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 10 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones. Cuidado con las contraseñas, son nuevas. Atent@s, a ver si hoy todo funciona bien).
- Nos toca lectura y estudio del Sistema Solar. Será con el primero de los cuentos. "Un techo de estrellas" (empezaremos a leer en la videoconferencia, seguiremos por la tarde).
- Explicaremos el tipo de problemas que entrarán en la colección de problemas nº 10. Veremos vídeos y apuntaremos dudas.
- Vamos pensando en la manualidad de matemáticas (los que no la hayan hecho) de hacer la tabla con cartulina. También la portada y el Sistema Solar. (Todo lo explicamos por la mañana.
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 10 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Mandaremos a las 9:55 h. ID, contraseñas e invitaciones. Cuidado con las contraseñas, son nuevas. Atent@s, a ver si hoy todo funciona bien).
- Nos toca lectura y estudio del Sistema Solar. Será con el primero de los cuentos. "Un techo de estrellas" (empezaremos a leer en la videoconferencia, seguiremos por la tarde).
- Explicaremos el tipo de problemas que entrarán en la colección de problemas nº 10. Veremos vídeos y apuntaremos dudas.
- Vamos pensando en la manualidad de matemáticas (los que no la hayan hecho) de hacer la tabla con cartulina. También la portada y el Sistema Solar. (Todo lo explicamos por la mañana.
Miércoles, día 13 de mayo de 2020
Hoy tenemos videoconferencia Zoom de Educación Física (en el aula de Álvaro) a las 10:00 h. (primer grupo) 10:30 h. (segundo grupo).
Álvaro nos presentará la unidad "A la búsqueda"... ¡promete ser muy interesante!
- Avanzamos en la tarea de todas las asignaturas y según vayamos termiando se las vamos enviando a las maestras y maestros correspondientes.
- Proyecto de "El Universo": hay que completar los puntos 2.1 y 2.2 y dentro del punto 2.2 todos los apartados (2.2.1 - 2.2.2 - 2.2.3 - 2.2.4 -2.2.5 - 2.2.6). Procurad acabarlo esta semana, porque a partir del viernes empezaremos con el esquema y el control inventado.
- En matemáticas nos vemos los vídeos explicativos de la conversión de unidades: el de Silvia, el de Manuela Palacios y el de Unprofesor. com (los tres primeros que hay en la página de matemáticas. sigue botón de arriba o este enlace: MATEMÁTICAS).
- En lengua hoy vamos a leer. Tenemos tres cuentos sobre EL UNIVERSO Y LOS VIAJES ESPACIALES (me los ha pasado Silvia hoy mismo). Cada cual elige uno de ellos y se lo lee (con leerse uno vale, que son largos). Están en formato PDF, creo que todas lo podéis leer. Están aquí abajo y en el botón de Lengua.
En la videoconferencia del jueves me contáis lo que habéis leído.
Para leerlos sin descargar vete a la página de LENGUA y pica en las imágenes.
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Martes, día 12 de mayo de 2020
Hoy tenemos videoconferencia Zoom a las 10:00 h. toda la clase junta. Trataremos temas de organización y los siguientes puntos:
Aquí abajo os dejo los archivos de Inglés (también están en el apartado de Inglés -botón de arriba-)
Hoy tenemos videoconferencia Zoom a las 10:00 h. toda la clase junta. Trataremos temas de organización y los siguientes puntos:
- Revisión y explicación de la tarea de la semana de Educación Física, Inglés, música y religión.
- Hablaremos del proyecto de "El Universo", de los puntos 2.1 y 2.2, explicaremos dónde encontrar información ydatos.
- Matemáticas. Unidades de medida. Quien quiera enseñará su tabla, escalera, cartulina o contará cómo se las arregla para pasar de una unidad a otra.
- Lengua. El diálogo, ejercicios orales por parejas.
- Introducción al comic. Explicaremos el programa storyboardthat
Aquí abajo os dejo los archivos de Inglés (también están en el apartado de Inglés -botón de arriba-)
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Lunes, día 11 de mayo de 2020
Tenemos cambios en la organización de esta página. A partir de hoy, las tareas e informacion de las distintas asignaturas podrás encontrarla en los botones de la parte superior (justo encima de estas líneas). Espero que así sea más fácil encontrar las cosas, sobre todo las atrasada. (Ya está puesta la tarea de esta semana, poco a poco iremos añadiendo más información de cada asignatura)
- Mañana martes, a las 10:00 h. tenemos videoconferencia Zoom en el aula de Paco. Toda la clase junta. Organizaremos las tareas de la semana, explicaremos Lengua y de Matemáticas con algún ejercicio sorpresa "en directo" (primero voluntarias y voluntarios, después todo el mundo).
- Hoy tenemos tareas de Música: UNIDAD 20: Da Capo
1.- Lectura de la unidad (pág. 48 y 49). 2.- Realiza el resumen de la unidad. 3.- Realiza el ejercicio nº 4, pág 49. 4.- Ejercicios del cuadernillo de música, pág 25. 5.- Flauta: estudia la canción "Romance del Conde Olinos"; pág. 69 del libro.
1.- Lectura de la unidad (pág. 48 y 49). 2.- Realiza el resumen de la unidad. 3.- Realiza el ejercicio nº 4, pág 49. 4.- Ejercicios del cuadernillo de música, pág 25. 5.- Flauta: estudia la canción "Romance del Conde Olinos"; pág. 69 del libro.
- También tenemos tarea de Religión: hoy se titula "Todo suma, todo cuenta", hay que ver un vídeo y hacer una pequeña redacción. Tod está explicado en el archivo adjunto.
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- En Educación Física empezamos una nueva unidad titulada "A la búsqueda". Podéis ir viendo de qué va en el siguiente enlace que nos deja Álvaro:
A LA BÚSQUEDA
A LA BÚSQUEDA
- Nos informamos sobre el Sistema Solar (pica en los enlaces). Vídeo: El Sistema Solar 5º (videoprofe.net) Aplicación: El Sistema Solar
Vídeos complementarios: El Universo y el Sistema Solar y El Universo.
- Cuando tengas la información necesaria podrás enfrentarte a los puntos 2.1 y 2.2 de nuestro esquema (tendremos lunes, martes y miércoles para investigarlo, entenderlo y escribirlo. El jueves en la videoconferencia preguntamos cosas y nos explicamos unos a otros lo aprendido del Sistema Solar).
- La colección de problemas que dijimos que era para hoy la dejamos para un poco más adelante, que ya hay muchas tareas... ¡pero no os libráis de ella, que ya está preparada!
Sábado, 9 de mayo de 2020
- Durante el fin de semana nos ponemos al día de todo el trabajo de la semana que ho hayamos completado (dibujos, portadas, canciones, resúmenes...).
y enviamos a las maestras y maestros todos los trabajos atrasados.
- Quien tenga tiempo libre puede ir informándose sobre el Sistema Solar.
Vídeo: El Sistema Solar 5º (videoprofe.net)
Aplicación: El Sistema Solar
Vídeos complementarios: El Universo y el Sistema Solar y El Universo.
- Cuando tengas la información necesaria podrás enfrentarte a los puntos 2.1 y 2.2 de nuestro esquema (empezaremos a escribirlo el lunes y tendremos de tiempo hasta el miércoles día 13 de mayo, pero ya vamos pensando en ello).
El juego de este fin de semana es de lectura con algunas complicaciones. Mira a ver si eres capaz de descifrar estos dos textos. Si lo consigues mándame la respuesta para demostrarlo:
Viernes, 8 de mayo de 2020
- Completamos los trabajos de la semana que tengamos atrasados en las distintas asignaturas y los enviamos a los profes.
- Redacción con narración y diálogo. Nos fijamos en la Lectura 1: "Un extraño viaje espacial".
- Comentario del "Decálogo de la enseñanza online".
- Comienzo a informarme sobre el Sistema Solar. Dos páginas recomendadas, las puedes ver en la página de "El Universo", picando en el botón que está un poco más arriba, en la página del proyecto y también en los dos enlaces que te dejo a continuación. Primero vemos el vídeo y después hacemos la aplicación:
- Aplicación: El Sistema Solar
Para quien quiera saber mucho más, está muy bien este vídeo de la National Geographic que dura 45 minutos y lo cuenta TOOOOODO. y muchas más actividades, vídeos e informaciones en la página del proyecto de "El Universo" de esta Weebly.
- ¿Qué tal van las portadas, grabaciones en vídeo y manualidades?... Como siempre, mañana sábado alguna sorpresita divertida. Con lo que mandáis vamos completando la página de "Nuestros trabajos" (si echáis en falta alguno, me avisáis)
Jueves, 7 de mayo de 2020
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 10 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Las ID, contraseñas, invitaciones y horarios en el botón de arriba: "Aulas zoom")
- No nos olvidsamos de ponernos al día en todo lo atrasado de todas las asignaturas (miro a ver qué tal voy en Educación Física, en Inglés, en Música y en Religión. Me aseguro de los plazos que tengo para entregar el trabajo de cada asignatura y elaboro mi propio programa de trabajo).
- Comentaremos por escrito el decálogo de enseñanza online (me lo mandáis al correo a lo largo del fin de semana). Daremos nuestra opinión y explicaremos nuestros puntos fuertes y aquellos otros en los que tenmos que mejorar.
- Empezaremos a elaborar un texto que incluya diálogos. Para ello primero leemos con atención la lectura nº 1 "Un extraño viaje espacial" y me fijo en cómo se redacta un diálogo. Después elaboro el mío propio (sin prisa, tengo todo el fin de semana para hacerlo: recuerdo el tema del proyecto en el que estamos "El Universo", pienso en el argumento de la historia, su desarrollo, las partes que van a ser narradas y las partes de diálogo, un título, un dibujo...).
Aquí os dejo los dos textos necesarios:
- Hoy tenemos dos videoconferencias. Una a las 10:00 h. y otra a las 11:00 h.
Primer grupo: del 1 al 10 (desde Andrés hasta Javi): a las 10:00 h. en el aula de Silvia y a las 11:00 h. en el aula de Paco.
Segundo grupo: del 11 al 10 (desde Manuela Pajas hasta Valentino): a las 10:00 h. en el aula de Paco y a las 11:00 h. en el aula de Silvia.
(Las ID, contraseñas, invitaciones y horarios en el botón de arriba: "Aulas zoom")
- No nos olvidsamos de ponernos al día en todo lo atrasado de todas las asignaturas (miro a ver qué tal voy en Educación Física, en Inglés, en Música y en Religión. Me aseguro de los plazos que tengo para entregar el trabajo de cada asignatura y elaboro mi propio programa de trabajo).
- Comentaremos por escrito el decálogo de enseñanza online (me lo mandáis al correo a lo largo del fin de semana). Daremos nuestra opinión y explicaremos nuestros puntos fuertes y aquellos otros en los que tenmos que mejorar.
- Empezaremos a elaborar un texto que incluya diálogos. Para ello primero leemos con atención la lectura nº 1 "Un extraño viaje espacial" y me fijo en cómo se redacta un diálogo. Después elaboro el mío propio (sin prisa, tengo todo el fin de semana para hacerlo: recuerdo el tema del proyecto en el que estamos "El Universo", pienso en el argumento de la historia, su desarrollo, las partes que van a ser narradas y las partes de diálogo, un título, un dibujo...).
Aquí os dejo los dos textos necesarios:
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Miércoles, 6 de mayo de 2020
- Hoy a las 10:00 h. tenemos videoconferencia, toda la clase junta, en el Aula de Álvaro. (en el enlace está la ID, contraseña e invitación)
Hora: 10:00 h. (primer grupo) 10:30 h. (segundo grupo). Primer grupo: del 1 al 10 de la lista; segundo grupo del 11 al 20. Tema: Educación Física: malabares.
- Hoy dedicamos el trabajo a ponernos al día en todas las asignaturas, sin dejar ninguna atrás (algunas personas andan un poco agobiadas con el trabajo y vamos a darnos un respiro). Nos aseguramos de tener las tareas anteriores al día en:
- El proyecto de "El Universo" (completamos hasta el punto 1.6: control inventado). Portada del proyecto.
- Educación Física: construimos bolas, hacemos ejercicios de malabares, vemos los vídeos recomendados...
- Inglés: mandar a Elena la ficha nº 7. Ir pensando en la grabación del texto en inglés.
- Música: sesión 19: la percusión, mandar los 6 ejercicios al correo de Inmaculada.
- Religión: enviad a Ana la ficha de la Virgen María.
- Matemáticas: enviadme la colección nº 9 corregida (todavía faltan cuatro personas).
Para quien vaya al día y tenga todo hecho (pero bien hecho, no valen chapucillas):
- Ver con atención este enlace al vídeo de Matemáticas que ayer nos explicó Silvia, constuyéndose cada cual su tabla de transformación de unidades y practicando con ella. Es una manualidad matemática que nos ayudará mucho en las colecciones de problemas que vendrán en los próximos días. También podéis encontrarlo en este otro enlace a la página de Unidades de Medida de nuestra Weebli, junto a otros vídeos de interés.
- Para mejorar nuestro trabajo, Leticia nos envía un decálogo de enseñanza online que mañana leeremos y comentaremos en la videoconferencia. Puedes ir echándole un vistazo aquí. Si da tiempo también leeremos la lectura nº 1 de este tema. Las dos lecturas os las dejo aquí abajo.
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Martes, 5 de mayo de 2020
- Hoy a las 10:00 h. tenemos videoconferencia, toda la clase junta, en el aula de Paco, mandaré enlace con invitación de recuerdo unos minutos antes de la clase, pero es en el mismo sitio de siempre, con la misma ID (no hace falta contraseña).
Hoy repasaremos las tareas (Música, Inglés, Religión y Educación Física) y hablaremos de nuevo del Sistema Métrico Decimal, Silvia estará con nosotros y nos enseñará una forma divertida y fácil para convertir unidades. Nos vendrá bien, el miércoles habrá una colección de problemas un poco más difícil.
- Vamos avanzando con nuestro proyecto de "El Universo". Debemos hacer los puntos 1.4, 1.5 y 1.6 (hay que tenerlos terminados para el viernes).
- Hacemos la tarea de inglés y se la mandamos a Elena. Los archivos de hoy están aquí abajo.
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- Terminamos las tareas pendientes de todas las asignaturas. Incluida la lectura nº 1 "Un extraño viaje espacial" (el jueves en la videoconferencia haremos lectura en voz alta y hablaremos de cómo se hace un diálogo por escrito).
AVISOS:
AVISOS:
- Faltan cuatro personas por entregar la primera parte del proyecto de "El Universo", que me lo manden rápidamente.
- Muchas gracias a Andrés y a Javi por mandarme unos vídeos con su opinión sobre los rincones de robótica. Si alguien más quiere hacerlo todavía tenemos esta semana de tiempo. Se agradecen mucho las colaboraciones.
Lunes, 4 de mayo de 2020
- Seguimos con nuestro proyecto de "El Universo". Debemos hacer los puntos 1.4, 1.5 y 1.6:
1.4 El esquema del universo, algunas personas lo han ido haciendo al tiempo que hacían el resumen y ya me lo han enviado, no lo tienen que volver a hacer. Los demás me lo enviáis a lo largo de esta semana, hay tiempo, el último día es el viernes, pero es mejor que no lo dejes para el final.
1.5 Empezamos por ahí hace ya una semana. Todos y todas hemos hecho el escrito a lo largo de la semana pasada. Algunas personas han olvidado enviármelo, que lo hagan pronto (tengo que ir tomando nota del resultado de vuestros trabajos y no quiero ver casillas en blanco en mi cuaderno).
1.6 Elaborar un control de 10 preguntas sobre el universo (y contestarlas). Si hablamos con algún compañero o compañera podemos ponerlo en común y darnos ideas, si no lo hacemos individualmente. Como esto no lo ha hecho nadie, lo hacemos ahora. El último días para mandármelo es el viernes de esta semana. Que no lo olvide nadie, por favor.
La próxima semana la dedicaremos al Sistema Solar.
- Un poco más abajo está el archivo con la colección de problemas solucionada. Corregírosla y me la mandáis.
- Trabajo de música para la semana del 4 al 8 de mayo: Sesión 19: Al son de la percusión.
1. Lectura de la unidad. 2. Resumen de la misma. 3. Realiza el ejercicio nº 4, pág 47 del libro. 4. Ejercicios del cuaderno fino, pág. 24. 5. Flauta: estudia la canción " Pequeña serenata nocturna"- pág. 66 del libro -
- Trabajo de Educación Física: además de hacer bolas para malabares y practicar con una y dos bolas, puedes pasar un buen rato recordando los dos mensajes que nos manda Álvaro con explicaciones y actividades:
Juegos y actividades: https://view.genial.ly/5e73c51d4aba9c1b7b82f7e4/presentation-educacion-fisica
Malabares: https://view.genial.ly/5e96d654682dd50db87a73d8/presentation-malabares
- Tarea de Religión. ana nos manda un archivo (un poco más abajo) en el que explica la tarea de esta semana para quienes tienen esta asignatura.
- Si alguien quiere colaborar en el vídeo sobre el rincón de robótica, aquí abajo os dejo el cuestionario. Los vídeos me los mandáis al correo, por favor.
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Sábado, 2 de mayo de 2020:
- Como tenemos algunos problemas para entrar en las aulas Zoom, hemos hecho una página nueva con toda la información: direcciones ID, contraseñas, invitaciones y horarios de cada una de las reuniones programadas. Accede pinchando este enlace: AULAS ZOOM
- También hay algunas personas que preguntan por el proyecto, las páginas de problemas y las lecturas. Claro, tal como estamos no podemos tener las fotocopias, así que podéis encontrar todos los archivos necesarios nada más entrar en este enlace a la página de EL UNIVERSO
- Un favor: Esther y yo estamos haciendo un trabajo para valorar la experiencia en clase con la robótica. Nos piden que incluyamos un vídeo con las opiniones de algunos alumnos y alumnas. Si alguien quiere colaborar en esto (es totalmente voluntario), descarga el archivo que os pongo aquí a la derecha, sigue las instrucciones y me manda el vídeo a mi correo cuando lo tenga terminado. No hace falta que lo haga toda la clase, con tres o cuatro personas es suficiente. Gracias de antemano a las personas que se animen a colaborar. Si tienes dudas, pregunta, como siempre.
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- Y para terminar casi un broma: ¿Qué tal va la flauta de pajita? Disfrutad del fin de semana, del buen tiempo y de los paseos en buena compañía.
Viernes, 1 de mayo de 2020:
- Fin de semana largo y con anuncio de buen tiempo. Debemos aprovechar para disfrutar de nuestra familia, de los paseos, de los juegos y de nuestra casa.
- Para quien le gusten las manualidades y la música, aquí os dejo un vídeo de un profesor de un conservatorio de música. Habla en gallego, un idioma encantador, pero poniendo un poco de atención seguro que comprendéis muy bien cómo hacer la manualidad y la música. Es ideal para pasar una tarde en casa en familia intentándolo y ensayando (a mí no me ha salido muy bien, pero me he reído mucho intentándolo).
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- Para todo el mundo: portada del proyecto.
- También para todas y todos: terminar de redactar y enviarme una foto de los puntos estudiados del proyecto de "El Universo" (el lunes avanzaremos un poco más), e ir acabando la colección de problemas (la página con las respuestas la mando el lunes). Como alguien me lo pidió en una videoconferencia, os dejo también el archivo general del proyecto, aunque también lo tenéis en la página de "El Universo" - Esto es voluntario: lectura nº 1 de este tema: "Un extraño viaje espacial". Solamente la lectura, ya os cuento el lunes, que vamos a practicar el texto dialogado. Por si acaso os dejo también el archivo. - Si todavía sobra tiempo (que no creo que sobr): leed, y si queréis me contáis lo que habéis leído; dibujad, y si queréis me contáis lo que habéis dibujado; haced una manualidad, y si queréis me mandáis una foto; dad un paseo, y si queréis me contáis lo que habéis visto; jugad, y si queréis me contáis cómo ha ido el juego ... ... ... ... |
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Nota: hemos tenido problemas con la contraseña para entrar en el aula de Silvia. Ayer estuvimos intentando arreglarlo y lo hemos conseguido a medias. Os habrá llegado una invitación al correo. Es correcta, guardadla, es la misma siempre, es una forma fácil de entrar.
De todas formas este fin de semana os mando ID y contraseña (la contraseña es nueva) por si acaso.
De todas formas este fin de semana os mando ID y contraseña (la contraseña es nueva) por si acaso.
Jueves, 30 de abril de 2020:
- Hoy tenemos dos videoconferencias:
A las 10:00 h.
- El grupo 1 en el aula de Silvia, para hacer matemáticas y lengua divertidas. Os recuerdo que será en Zoom, ID: 623 932 6297 Contraseña: matlen
- El grupo 2 en el aula de Paco, para hablar del Sistema Métrico Decimal y las unidades de medida. en Zoom ID: 775 346 3146 Contraseña: Marazuela
A las 11:00 h. Cambiamos: el grupo 1 al aula de Paco y el grupo 2 al aula de Silvia.
- Terminaremos el resumen de los puntos de "El Universo" que hemos explicado y estudiado. Me mandáis una foto al correo.
- Completamos la colección de problemas nº 9 (hoy mismo explicamos dudas). El lunes irá la página con las soluciones para que la corrijáis y me la mandéis.
- Terminamos, completamos y enviamosa la maestra o maestro que corresponda las tareas de esta semana de todas las asignaturas.
- Para quien le sobre tiempo: Lectura (solamente lectura, ya haremos algo con ella el lunes) de la Lectura 1: "Un extraño viaje espacial", con una manualidad voluntaria que te dejo aquí abajo (también está en la página del proyecto, nada más empezar). Y mañana, para los amantes de las manualidades habrá una sorpresa interesante para intentarlo durante el fin de semana.
lectura_1._un_extraño_viaje_espacial.docx | |
File Size: | 100 kb |
File Type: | docx |
Miércoles, 29 de abril de 2020:
- Educación Física: hoy tenemos videoconferencia por zoom, será en el Aula de Álvaro (Educación Física).
Os recuerdo: ID 935 633 7653 y, por si hace falta la contraseña: 4XQY2U
Será a las 10:00 h. el primer grupo y a las 10:30 h. el segundo grupo.
Primer grupo: Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana, Lucía, Sergi, Abel y Javier.
Segundo grupo: Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto, Jorge, Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
Ya tenemos un vídeo de malabares de Sergi, podéis verlo en este enlace de la sección de Nuestros trabajos.
- De Religión repito la tarea, que ayer la puse muy tarde. Ana dice que si es posible se la enviéis a su correo a lo largo de esta semana. El correo electrónico de Ana es: [email protected]
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- De Matemáticas cada cual va a su ritmo, pero la recomendación, para ir bien es hacer hoy los problemas 5, 6 y 7 (el nº 2 seguimos dejándolo para el final). Mañana en la videoconferencia daremos clase de matemáticas y resolveremos dudas sobre esta colección de problemas.
- Por último, de nuestro proyecto del Universo: os recuerdo que me vayáis mandando fotos de las páginas de vuestro proyecto según vayáis terminando la explicación escrita de la primera parte del proyecto (EL Universo: qué es, cómo se formó y explicando las galaxias, nebulosas, estrellas y constelaciones).
No vendría mal acompañarlo de algún dibujo o foto. También podéis ir pensando en la portada, que habrá que hacerla este fin de semana. Este vídeo nos ayudará un poco a pensar en nuestra portada. |
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Martes, 28 de abril de 2020:
- Hoy tenemos videoconferencia por zoom a las 10:00 h. toda la clase. Organizaremos las tareas, resoleveremos dudas y explicaremos (lo harán voluntarios y voluntarias) los primeros apartados del proyecto de "El Universo": si alguien quiere prepararse bien, estos son los temas:
Qué es el Universo, cómo se formó, qué elementos lo componen, qué son la galaxias, las nebulosas, las estrellas y las constelaciones.
- Como todos los martes hoy hay tarea de Inglés y este martes además hay tarea de música y de religión. Solamente a quien le sobre tiempo que piense la portada del proyecto, vea los vídeos de matemáticas de las medidas de longitud o haga algún problema inventado más de la colección nº 9 de matemáticas, pero sin prisa, del proyecto hoy no hay nada obligatorio, que ya hay muchas tareas de otras cosas, tendremos tiempo para hacer todo eso mañana.
Elena, de Inglés, ha mandado dos archivos que os dejo aquí abajo. Hace falta volver a ver el mismo Power Point que está puesto al final de la tarea del día 21 de abril (en esta página, más abajo). También es importante que la tarea se la mandéis cuando la tengáis toda la del día teminada y que pongáis en el asunto: nombre, apellido, curso yletra. La tarea y las dudas hay que enviarlas a [email protected]
- Hoy tenemos videoconferencia por zoom a las 10:00 h. toda la clase. Organizaremos las tareas, resoleveremos dudas y explicaremos (lo harán voluntarios y voluntarias) los primeros apartados del proyecto de "El Universo": si alguien quiere prepararse bien, estos son los temas:
Qué es el Universo, cómo se formó, qué elementos lo componen, qué son la galaxias, las nebulosas, las estrellas y las constelaciones.
- Como todos los martes hoy hay tarea de Inglés y este martes además hay tarea de música y de religión. Solamente a quien le sobre tiempo que piense la portada del proyecto, vea los vídeos de matemáticas de las medidas de longitud o haga algún problema inventado más de la colección nº 9 de matemáticas, pero sin prisa, del proyecto hoy no hay nada obligatorio, que ya hay muchas tareas de otras cosas, tendremos tiempo para hacer todo eso mañana.
Elena, de Inglés, ha mandado dos archivos que os dejo aquí abajo. Hace falta volver a ver el mismo Power Point que está puesto al final de la tarea del día 21 de abril (en esta página, más abajo). También es importante que la tarea se la mandéis cuando la tengáis toda la del día teminada y que pongáis en el asunto: nombre, apellido, curso yletra. La tarea y las dudas hay que enviarlas a [email protected]
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- De Religión hay una tarea atrasada (yo me equivoqué y puse una que no era, lo siento). Os dejo aquí lo que me ha escrito Ana. Me pide que si es posible se la enviéis a su correo a lo largo de esta semana. El correo electrónico de Ana es: [email protected]
5ª_sem._cuidar_el_medio_ambiente__religión_.doc | |
File Size: | 25 kb |
File Type: | doc |
Tarea de música:
Unidad 18: Maneras de cantar.
Unidad 18: Maneras de cantar.
- Lectura de la unidad (pág 44 y 45); prestando atención a las diferentes formas que tenemos de poder cantar. Estudia y fíjate en los ejemplos que nos ponen sobre la Anacrusa (pág 45).
- Realiza el resumen de la unidad.
- Ejercicios del cuaderno fino, pág. 23
- Estudia y aprende la canción de flauta "Himno de la alegría", pág 67.
Lunes, 27 de abril de 2020:
Lo primero agradecer a todas las personas y familias que habéis hecho manualidades de la naturaleza. Quien quiera unirse todavía estáis a tiempo. Una foto de cada una aparecerá en "Nuestros trabajos" y en este enlace: Manualidades de la naturaleza. (las iremos poniendo poco a poco).
Comenzamos una semana con muchas novedades:
- Tenemos una nueva colección de problemas (a la derecha de los vídeos está el archivo). Intentamos hacer el 1, el 3 y el 4 (el 2 lo dejamos para el final), después de haber visto y entendido los vídeos que os dejo a continuación (si no os da tiempo no pasa nada, solo vemos los vídeos, ya haremos los problemas, que hasta el lunes de la siguiente semana tendremos tiempo):
Los dos primeros son clases de 5º de primaria, el tercero es más fácil, sirve para recordar y entender lo básico.
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- Ponemos en marcha el nuevo proyecto de "El Universo". Hoy nos toca repasar, entender y ensayar a explicar, porque mañana, en la videoconferencia pediremos personas voluntarias para explicar qué es el Universo, cómo se formó, qué elementos lo componen, qué son la galaxias, las nebulosas, las estrellas y las constelaciones.
- También hay tarea de Religión de Ana. Aquí debajo os adjunto el archivo que nos envía. Recuerdo que la tarea tenéis que enviársela a su dirección: [email protected]
- Por último os recuerdo que mañana, martes, la videoconferencia por Zoom es a las diez de la mañana (10:00 h.), un poco antes de lo habitual. Os dejo aquí abajo el horario de las clases por videoconferencia que tendremos todas las semanas a partir de ahora. Nos veremos, será divertido y organizaremos mejor el trabajo.
Mañana tratará de organización de tareas y repasaremos lo estudiado este fin de semana sobre el Universo. También resolveremos dudas.
- También hay tarea de Religión de Ana. Aquí debajo os adjunto el archivo que nos envía. Recuerdo que la tarea tenéis que enviársela a su dirección: [email protected]
- Por último os recuerdo que mañana, martes, la videoconferencia por Zoom es a las diez de la mañana (10:00 h.), un poco antes de lo habitual. Os dejo aquí abajo el horario de las clases por videoconferencia que tendremos todas las semanas a partir de ahora. Nos veremos, será divertido y organizaremos mejor el trabajo.
Mañana tratará de organización de tareas y repasaremos lo estudiado este fin de semana sobre el Universo. También resolveremos dudas.
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Jueves, día 23 de abril de 2020
Hoy empieza un fin de semana largo, debemos descanzar, compartir y disfrutar de nuestra familia, pero si tenemos un ratito libre... Son cuatro días.
- Nos ponemos al día de los trabajos atrasados de Música, Inglés y Religión.
- Vemos el tutorial que ha hecho Andrés para aprender cómo hay que hacer una parte de la tarea de Inglés y audio. Está en la sección de "Nuestros trabajos", pero puedes verlo en Youtube tutorial pinchando aquí
- Manualidad (pueden ser más de una) de la naturaleza. Nuevas ideas en el facebook del cole y en el Plan B de la página del cole
(las fotos me las mandáis al correo)
- También es voluntario: se puede contar (o leer) un cuento, grabarlo en audio o en vídeo. Lo podremos ver en la página del cole. (Me lo mandáis a mí y yo se lo paso a la comisión de Biblioteca). En este enlace podéis ver los que ya están hechos: Cuentos de la Biblioteca del cole.
- Vamos aprendiendo y anotando en nuestro proyecto respuestas a estas cuestiones sobre el Universo:
1.1- ¿Qué es el Universo? (esta es una definición difícil: pregunta y pide ayuda). 1.2- ¿Cómo se formó? 1.3- Elementos que lo componen.
1.3.1- Las Galaxias 1.3.2- Las Nebulosas 1.3.3- Las Estrellas 1.3.4- Las constelaciones
La semana que viene tendremos dos videoconferencias:
- Una será el martes, a las 11:00 h, para ver cómo va el Proyecto de "El Universo" y explicar la parte de matemáticas (Con Paco y Adrián)
- La otra será de matemátcias divertidas, todavía no tiene fecha (Con Silvia)
Álvaro participará en una de las dos para hablar un poco de la actividad de educación física, no hay que olvidar practicar un poquito los malabares.
Miércoles, día 22 de abril de 2020
Para hoy y para todo el fin de semana tan largo que nos espera, tenemos cuatro actividades:
1.- Participar en la videoconferencia (en Zoom. Atención: habrá ID nueva) REPASAD LAS INSTRUCCIONES.
A las 10:00 h: Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana, Lucía, Sergi, Abel y Javier.
A las 10:45 h: Manuela Pajas, Manuela Palacios, Albverto, Jorge, Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
2.- Repasar y ponernos al día en todas las asignaturas.
3.- Manualidad (pueden ser más de una) de la naturaleza. Nuevas ideas en el facebook del cole y en el Plan B de la página del cole
(las fotos me las mandáis al correo)
4.- Empezamos con nuestro nuevo proyecto ·"El Universo". Hasta el lunes preparamos (y ponemos por escrito en nuestro proyecto):
NOTA: Las respuestas serán breves, las explicaciones, dibujos e imágenes que añadamos por nuestra cuenta todo lo profundas que queramos. Si no sale no pasa nada, repasaremos en una videoconferencia en grupos pequeños la semana que viene, ya avisaremos del día y la hora.
1.1- ¿Qué es el Universo? (esta es una definición difícil: pregunta y pide ayuda).
1.2- ¿Cómo se formó?
1.3- Elementos que lo componen.
1.3.1- Las Galaxias
1.3.2- Las Nebulosas
1.3.3- Las Estrellas
1.3.4- Las constelaciones
Puedes encontrar toda la información necesaria en muchos sitios, pero aquí tienes dos sugerencias (están en la Weebly de "El Universo"):
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm606/cm60602.htm
https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/el_universo/el_universo.html
(la última necesita el programa Adobe Flash Player, pero no es obligatorio) La información también está en libros, enciclopedias, documentales, y sobre todo en las cabezas de los adultos de nuestras familias.
Puedes preguntarme todo lo que quieras y cuando tú quieras. Mándame un e-mail y te contesto (paciencia, a veces tardo un poco)
Para hoy y para todo el fin de semana tan largo que nos espera, tenemos cuatro actividades:
1.- Participar en la videoconferencia (en Zoom. Atención: habrá ID nueva) REPASAD LAS INSTRUCCIONES.
A las 10:00 h: Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana, Lucía, Sergi, Abel y Javier.
A las 10:45 h: Manuela Pajas, Manuela Palacios, Albverto, Jorge, Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
2.- Repasar y ponernos al día en todas las asignaturas.
3.- Manualidad (pueden ser más de una) de la naturaleza. Nuevas ideas en el facebook del cole y en el Plan B de la página del cole
(las fotos me las mandáis al correo)
4.- Empezamos con nuestro nuevo proyecto ·"El Universo". Hasta el lunes preparamos (y ponemos por escrito en nuestro proyecto):
NOTA: Las respuestas serán breves, las explicaciones, dibujos e imágenes que añadamos por nuestra cuenta todo lo profundas que queramos. Si no sale no pasa nada, repasaremos en una videoconferencia en grupos pequeños la semana que viene, ya avisaremos del día y la hora.
1.1- ¿Qué es el Universo? (esta es una definición difícil: pregunta y pide ayuda).
1.2- ¿Cómo se formó?
1.3- Elementos que lo componen.
1.3.1- Las Galaxias
1.3.2- Las Nebulosas
1.3.3- Las Estrellas
1.3.4- Las constelaciones
Puedes encontrar toda la información necesaria en muchos sitios, pero aquí tienes dos sugerencias (están en la Weebly de "El Universo"):
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm606/cm60602.htm
https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/el_universo/el_universo.html
(la última necesita el programa Adobe Flash Player, pero no es obligatorio) La información también está en libros, enciclopedias, documentales, y sobre todo en las cabezas de los adultos de nuestras familias.
Puedes preguntarme todo lo que quieras y cuando tú quieras. Mándame un e-mail y te contesto (paciencia, a veces tardo un poco)
día 21 de abril de 2020
Hoy comenzamos un nuevo proyecto: "El Universo". Vamos a empezar despacito. Hay mucha tarea de Inglés y seguro que queda algo de todas las asignaturas de las que había tarea ayer. Para empezar hoy solamente leeremos el proyecto. Si podemos hacerlo con un adulto, mejor, pero ya somos capaces de leerlo solos y entender lo que hay que hacer. Iremos despacio, poniendo día a día el punto que corresponde y dando tiempo para investigar y repasar. Hoy solamente leemos (y entendemos) el proyecto. El proyecto está en la página de "El Universo" de esta Weebly, también os lo dejo aquí al lado, a la derecha de estas líneas. A quien le sobre tiempo, puede ir viendo algunos vídeos de la página. |
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Silvia nos propone tareas divertidas (como siempre) para hacer hoy martes, para el miércoles y para todo el fin de semana:
- Entrar en el blog de la biblioteca para ver el cuento de medio ambiente y todos los cuentos que hemos grabado y colgado en PDF. Trastear en el blog, ver y disfrutar con todo lo que hay en el blog de la biblioteca. Enlace al blog: https://nuestraaventuralectora.blogspot.com/ Muy interesante la página del día del libro: https://nuestraaventuralectora.blogspot.com/p/dia-del-libro-19-20.html - Para el día del libro hay que leer y enterarse bien de las instrucciones que vienen en el archivo que está aquí a la derecha y que se llama día del libro 2020. Para la videoconferencia de mañana tiene que estar leído y entendido. Al correo os mando una lista con el animal que le corresponde a cada cual. - Hacer la actividad de manualidad propuesta para celebrar el día de medio ambiente. Ya sabéis una manuallidad relacionada con la naturaleza, como explicábamos en Zoom y luego mandar una foto. (Lucía se ha dadoprisa y ya ha mandado una manualidad), abriremos una página con las fotos. Para hacer esto tenemos todo el fin de semana próximo. - Hacer la actividad de bookface que propone la comisión de biblioteca. Aquí mismo la explicaremos luego. |
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TAREA DE INGLÉS. Hay que recordar:
1. Mandar la tarea al correo de Elena: [email protected]
2. Que en el asunto hay que poner: nombre, apellido, curso y letra
3. Mandar la tarea toda junta cuando esté terminada, no según se vaya haciendo.
4. Que a partir de ahora la tarea de inglés se pondrá siempre los martes y hay que profcurar hacerla ese mismo día y enviarmela para que me de tiempo a corregirla y en función de los errores(si los hubiere), que me de tiempo a preparar el refuerzo o si no los hubiere a avanzar materia.
La tarea la forman cinco archivos (tres de Word, un Power poit para descargarse y un enlace a un vídeo) que ponemos a continuación. Hay que empezar leyendo el que se llama SEMANA DEL 20 AL 22, que es el que explica lo que hay que hacer con todos los demás.
1. Mandar la tarea al correo de Elena: [email protected]
2. Que en el asunto hay que poner: nombre, apellido, curso y letra
3. Mandar la tarea toda junta cuando esté terminada, no según se vaya haciendo.
4. Que a partir de ahora la tarea de inglés se pondrá siempre los martes y hay que profcurar hacerla ese mismo día y enviarmela para que me de tiempo a corregirla y en función de los errores(si los hubiere), que me de tiempo a preparar el refuerzo o si no los hubiere a avanzar materia.
La tarea la forman cinco archivos (tres de Word, un Power poit para descargarse y un enlace a un vídeo) que ponemos a continuación. Hay que empezar leyendo el que se llama SEMANA DEL 20 AL 22, que es el que explica lo que hay que hacer con todos los demás.
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Lunes, día 20 de abril de 2020
RECORDAD QUE NOS VEMOS A LAS 11:00 EN ZOOM (todo como de costumbre)
Hoy tenemos mucha información y tareas de distintas asignaturas:
Archivos adjuntos con la información, bajo estas líneas, consultadlos.
- EXPOSCIONES ORALES. Hoy las terminamos, con la intervención de: Adriana, Sergi, Paula, Izan y Manuel. Hay que mandar la valoración de las intervenciones de los compañeros y compañeras.
- COLECCIÓN DE PROBLEMAS. Bajo estas líneas está el archivo con los problemas resueltos. Cada cual corrige su colección y me manda una foto con sus problemas corregidos (al final tienen que estar todos bien, claro. No se guarda nada mal hehco). Lo que no se comprenda se pregunta. No está terminada la colección hasta que no esté TODO entendido.
- INFORMACIÓN DE INGLÉS. Elena nos explica en un archivo cómo se hace la tarea de Inglés, dónde se envía y otros detalles. Mañana habrá nueva tarea de Inglés.
- TAREA DE RELIGIÓN. (para las personas que tienen esa asignatura), Ana nos la envía en el archivo adjunto. También nos dice dónde hay que enviársela. Es una tarea semanal.
- TAREA DE MÚSICA. Inmaculada nos deja las tareas de esta semana en el archivo adjunto. Nos dice también dónde hay que mandarle la tarea. Es una tarea semanal.
- EDUCACIÓN FÍSICA. Álvaro nos manda un enlace a la nueva unidad de trabajo de Educación física. Podéis consultarla (y ver a Álvaro dándonos la clase) en este interesante enlace:
https://view.genial.ly/5e96d654682dd50db87a73d8/presentation-malabares
- LENGUA DIVERTIDA. Silvia hará con 5º B una videoconferencia (en dos grupos), será el miércoles, por Zoom, la ID, como siempre, cinco minutos antes al correo.
Un grupo a las 10:00 h: Andrés. Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana, Lucía, Sergi, Abel y Javier.
Otro grupo a las 10:45 h: Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto, Jorge, Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
Con tantas cosas que hacer hay que organizarse bien. No está mal hacerse un horario de trabajo y un calendario de cosas que hacer. Si os hacéis un lío, pedid ayuda a un adulto.
Parece mucho, pero es para una semana y hay cuatro días de vacaciones. Organizaros bien. Quien se agobie que me avise y le intento ayudar un poco.
IMPORTANTE: AQUÍ ABAJO ESTÁN LOS ARCHIVOS DE TRABAJO PARA ESTA SEMANA.
RECORDAD QUE NOS VEMOS A LAS 11:00 EN ZOOM (todo como de costumbre)
Hoy tenemos mucha información y tareas de distintas asignaturas:
Archivos adjuntos con la información, bajo estas líneas, consultadlos.
- EXPOSCIONES ORALES. Hoy las terminamos, con la intervención de: Adriana, Sergi, Paula, Izan y Manuel. Hay que mandar la valoración de las intervenciones de los compañeros y compañeras.
- COLECCIÓN DE PROBLEMAS. Bajo estas líneas está el archivo con los problemas resueltos. Cada cual corrige su colección y me manda una foto con sus problemas corregidos (al final tienen que estar todos bien, claro. No se guarda nada mal hehco). Lo que no se comprenda se pregunta. No está terminada la colección hasta que no esté TODO entendido.
- INFORMACIÓN DE INGLÉS. Elena nos explica en un archivo cómo se hace la tarea de Inglés, dónde se envía y otros detalles. Mañana habrá nueva tarea de Inglés.
- TAREA DE RELIGIÓN. (para las personas que tienen esa asignatura), Ana nos la envía en el archivo adjunto. También nos dice dónde hay que enviársela. Es una tarea semanal.
- TAREA DE MÚSICA. Inmaculada nos deja las tareas de esta semana en el archivo adjunto. Nos dice también dónde hay que mandarle la tarea. Es una tarea semanal.
- EDUCACIÓN FÍSICA. Álvaro nos manda un enlace a la nueva unidad de trabajo de Educación física. Podéis consultarla (y ver a Álvaro dándonos la clase) en este interesante enlace:
https://view.genial.ly/5e96d654682dd50db87a73d8/presentation-malabares
- LENGUA DIVERTIDA. Silvia hará con 5º B una videoconferencia (en dos grupos), será el miércoles, por Zoom, la ID, como siempre, cinco minutos antes al correo.
Un grupo a las 10:00 h: Andrés. Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adriana, Lucía, Sergi, Abel y Javier.
Otro grupo a las 10:45 h: Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto, Jorge, Sergio, Diego, Izan, Paula, Carolina y Valentino.
Con tantas cosas que hacer hay que organizarse bien. No está mal hacerse un horario de trabajo y un calendario de cosas que hacer. Si os hacéis un lío, pedid ayuda a un adulto.
Parece mucho, pero es para una semana y hay cuatro días de vacaciones. Organizaros bien. Quien se agobie que me avise y le intento ayudar un poco.
IMPORTANTE: AQUÍ ABAJO ESTÁN LOS ARCHIVOS DE TRABAJO PARA ESTA SEMANA.
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Sábado, día 18 de abril de 2020
Es fin de semana y hay que descansar de las tareas y pensar en estar con nuestra familia, disfrutar y hacer cosas divertidas. Por ejemplo yo me voy a dedicar a poner unos semilleros de plantas para la huerta de este verano.
Tengo semillas de calabacín, tomate, pepino, pimientos, berenjenas... ¡a ver qué tal se me dan este año!
En un ratito estaría bien que terminaseis la colección de problemas de matemáticas. Quien vaya según el plan, solamente le faltará el problema nº 10 (el problema inventado) y completar alguno que tenga a medias, porque el lunes mando las soluciones, cada cual se corregirá sus problemas y me envía una foto (bien hecha, por favor, que algunas se ven fatal).
Otra cosa: vamos a celebrar el día de la Madre Tierra, es el día 22 de este mes. Ya sé que el año pasado quedó muy chulo, este año será a distancia y un poco más sencillo (¡qué remedio!). Ya os contaremos, pero una actividad para hacer el puente del próximo fin de semana, será una manualidad relacionada con la naturaleza (pintar un tiesto, hacer un árbol de papel, un animal de papiroflexia... vale casi todo). Se hace una foto y me la mandáis. Con las mejores de todo el cole haremos un vídeo y lo pondremos en Youtube y en "Nuestros trabajos". Hay muchas ideas en la página del PLAN B DE NUESTRO COLEGIO. Aquí abajo os dejo algunas. No todas son sobre la naturaleza, pero muchas se pueden adaptar con un poco de imaginación. Podéis ir viénolas, habría que elegir una y acabarla en una semana, para el domingo día 26 de abril (por supuesto, vale cualquier otra manualidad que se os ocurra o que encontréis en cualquier sitio). También esta es una ACTIVIDAD EN FAMILIA:
MANUALIDADES AGAPITOS EN CASA. PARA PENSAR Y HACER.
1. Súmate al reto del arcoiris
2. Muñeco de nieve
3. Reciclemos ceras
4. Tulipanes
5. Móvil de agua
6. Marioneta
7. Diario
8. Instrumento musical
9. Animales
10.Pinzas decoradas
11.Papiroflexia. Origami
12. Marcapáginas
13. Molinillos
14. Constelaciones
15. Crea tu propio cuadro
16. Teléfono
17. Pulseras
¡¡¡Pasad un buen fin de semana!!!
Es fin de semana y hay que descansar de las tareas y pensar en estar con nuestra familia, disfrutar y hacer cosas divertidas. Por ejemplo yo me voy a dedicar a poner unos semilleros de plantas para la huerta de este verano.
Tengo semillas de calabacín, tomate, pepino, pimientos, berenjenas... ¡a ver qué tal se me dan este año!
En un ratito estaría bien que terminaseis la colección de problemas de matemáticas. Quien vaya según el plan, solamente le faltará el problema nº 10 (el problema inventado) y completar alguno que tenga a medias, porque el lunes mando las soluciones, cada cual se corregirá sus problemas y me envía una foto (bien hecha, por favor, que algunas se ven fatal).
Otra cosa: vamos a celebrar el día de la Madre Tierra, es el día 22 de este mes. Ya sé que el año pasado quedó muy chulo, este año será a distancia y un poco más sencillo (¡qué remedio!). Ya os contaremos, pero una actividad para hacer el puente del próximo fin de semana, será una manualidad relacionada con la naturaleza (pintar un tiesto, hacer un árbol de papel, un animal de papiroflexia... vale casi todo). Se hace una foto y me la mandáis. Con las mejores de todo el cole haremos un vídeo y lo pondremos en Youtube y en "Nuestros trabajos". Hay muchas ideas en la página del PLAN B DE NUESTRO COLEGIO. Aquí abajo os dejo algunas. No todas son sobre la naturaleza, pero muchas se pueden adaptar con un poco de imaginación. Podéis ir viénolas, habría que elegir una y acabarla en una semana, para el domingo día 26 de abril (por supuesto, vale cualquier otra manualidad que se os ocurra o que encontréis en cualquier sitio). También esta es una ACTIVIDAD EN FAMILIA:
MANUALIDADES AGAPITOS EN CASA. PARA PENSAR Y HACER.
1. Súmate al reto del arcoiris
2. Muñeco de nieve
3. Reciclemos ceras
4. Tulipanes
5. Móvil de agua
6. Marioneta
7. Diario
8. Instrumento musical
9. Animales
10.Pinzas decoradas
11.Papiroflexia. Origami
12. Marcapáginas
13. Molinillos
14. Constelaciones
15. Crea tu propio cuadro
16. Teléfono
17. Pulseras
¡¡¡Pasad un buen fin de semana!!!
Viernes, día 17 de abril de 2020
Hoy un poco más tarde que de costumbre, luego en la videoconferencia os cuento cómo va el tema del día de la Madre Tierra y del Día del Libro.
Para hoy tenemos cuatro actividades:
- EXPOSICIONES ORALES: como ayer, intentaremos hacer cinco exposiciones más. Empieza Rodrigo con su exposición del oído. Será a las 11:00 h. en Zoom, con la misma ID de ayer (de todas formas la volveremos a enviar cinco minutos antes de empezar).
Hoy les toca exponer, por este orden, a: Javi, Diego, Jorge, Andrés y Cristina. Empezará Javi hablando de "La musculatura"
- PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS: cada cual por donde vaya. Mi consejo es que hoy tocaría hacer los problemas 7, 8 y 9. Para el fin de semana el/los problema/s inventado/s y repasarlo todo para presentarlo bien y con claridad: ordenado, con datos, dibujo si se puede, operaciones indicadas y respuesta bien clara. Recordad que quien no entienda algo debe preguntar: a mí, a su familia o a quien sea, pero que no se quede sin entenderlo bien.
Las respuestas las pongo aquí el lunes, cada cual se lo corrige y después me manda una foto de la colección.
- VALORACIÓN DE LAS EXPOSICIONES: hay que mandarla cuando acaben las exposiciones (el lunes o el martes), pero hay que ir haciéndola cada día, con la lista de todas las exposiciones y una breve valoración de cada una.
- TAREA DE INGLÉS: Elena nos pide que cuando le mandemos tareas pongamos bien claritos el nombre, apellido y curso en el que estamos.
Quien no pueda imprimir, sin copiar enunciados ni dibujos que ponga las respuestas en su cuaderno de inglés poniendo el número del ejercicio.
Si alguién tiene problemas con la plataforma o tiene cualquier dificultad, se puede escribir a Elena: [email protected]
ATENCIÓN, AVISO IMPORTANTE:
Elena me avisa de que hay que mandarle a su correo las tareas a medida que las vayáis acabando. No las guadéis para mandarlas luego todas juntas, hay que mandarlas en cuanto se tengan acabadas a su correo.
El correo al que hay que mandarle la tarea es: [email protected]
(no escribáis a la que teníamos antes)
Nos vemos a las 11:00 h. en Zoom
Si a alguien le sobra tiempo, puede ir echando un vistazo a las aplicaciones del nuesvo proyecto de "El Universo".
Jueves, día 16 de abril de 2020
Para hoy tenemos cuatro actividades:
- EXPOSICIONES ORALES: como ayer, intentaremos hacer cinco exposiciones más. Empieza Rodrigo con su exposición del oído. Será a las 11:00 h. en Zoom, con la misma ID de ayer (de todas formas la volveremos a enviar cinco minutos antes de empezar).
- PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS: cada cual por donde vaya. Mi consejo es que hoy tocaría hacer los problemas 4, 5 y 6. Recordad que quien no entienda algo debe preguntar: a mí, a su familia o a quien sea, pero que no se quede sin entenderlo bien. Las respuestas las mando el lunes.
- VALORACIÓN DE LAS EXPOSICIONES: hay que mandarla cuandop acaben las exposiciones (el lunes o el martes), pero hay que ir haciéndola cada día, con la lista de todas las exposiciones y una breve valoración de cada una.
- TAREA DE INGLÉS: Elena nos envía una nueva tarea. Son tres archivos que están justo aquí debajo. También os dejo un e-mail de Elena por si tenéis dudas o cualquier dificultad: [email protected]
Nos vemos a las 11:00 h. en Zoom
AVISO: Creo que he acabado de poner al día todo lo pendiente: e-mails, corregir tareas y subir vídeos. Si alguien echa en falta algo, es que se me ha olvidado, por favor, que me avise para poder arreglarlo.
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Miércoles, día 15 de abril de 2020
Hoy tenemos dos actividades:
- EXPOSICIONES. A las 11:00 h. empezaremos las exposiciónes de la función de relación por videoconferencia. Atento todo el mundo al correo para poder copiar el PIN y entrar a la videoconferencia (la msima dirección de correo a la que lo mandamos la videoconferencia anterior).
- PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS. Nueva colección de problemas de repaso (debajo de estas líneas os dejo el archivo, si alguien no lo puede abrir que me avise y se lo mando por correo).
Son 10 problemas, un poco más difíciles que los de la colección anterior. Preguntadme todo lo que no entendáis y os lo voy explicando. También vale preguntar a padres y hermanos. Hace falta buena presentación y explicación del problema (datos, dibujo si se puede, operaciones indicadas -no vale una cuenta de cualquier manera- y respuesta al final bien clarita).
Hay que hacerlos para el lunes. Yo os aconsejo la siguiente distribución:
Justo aquí debajo está la colección de problemas de matemáticas para estos días. Descargadla.
Hoy tenemos dos actividades:
- EXPOSICIONES. A las 11:00 h. empezaremos las exposiciónes de la función de relación por videoconferencia. Atento todo el mundo al correo para poder copiar el PIN y entrar a la videoconferencia (la msima dirección de correo a la que lo mandamos la videoconferencia anterior).
- PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS. Nueva colección de problemas de repaso (debajo de estas líneas os dejo el archivo, si alguien no lo puede abrir que me avise y se lo mando por correo).
Son 10 problemas, un poco más difíciles que los de la colección anterior. Preguntadme todo lo que no entendáis y os lo voy explicando. También vale preguntar a padres y hermanos. Hace falta buena presentación y explicación del problema (datos, dibujo si se puede, operaciones indicadas -no vale una cuenta de cualquier manera- y respuesta al final bien clarita).
Hay que hacerlos para el lunes. Yo os aconsejo la siguiente distribución:
- Día 15 miércoles (hoy): problemas 1, 2 y 3.
- Días 16 jueves: problemas 4, 5 y 6.
- Día 17 viernes: problemas 7, 8 y 9.
- Fin de semana: problema 10 (inventado) y repaso de errores y olvidos de todos.
- El lunes os mando las respuestas para que los corrijáis.
Justo aquí debajo está la colección de problemas de matemáticas para estos días. Descargadla.
colección_de_problemas_de_repaso.docx | |
File Size: | 137 kb |
File Type: | docx |
Martes, día 14 de abril de 2020
COMIENZA EL TERCER TRIMESTRE (para leer con calma y enterándose bien)
Hoy empieza el tercer trimestre del curso. En esta evaluación trabajaremos en dos proyectos: en primer lugar "El Universo" y cerraremos el curso con "La máquinas, la materia y la energía". En lengua incidiremos en la ortotgrafía, la narración y el diálogo. Las matemáticas comenzarán con las unidades de medida y, durante el último proyecto nos acercaremos a la geometría, las estadística y la probabilidad.
Será mejor si podemos volver a colegio, pero si tenemmos que hacerlo desde casa, pondremos ganas y lo haremos también, lo mejor que podamos.
Sin más empezamos:
- Hoy nos dedicaremos a la narración. Elaboraremos un texto (título, texto y dibujo, como de costumbre) sobre estas vacaciones tan especiales. Antes de que acabe el día, si toto va bien, lo enviará todo el mundo a mi correo (una foto), el original lo guardamos ya en el nuevo proyecto (El Universo), ya me lo daréis cuando nos veamos.
- A partir de mañana habrá una nueva colección de problemas.
- Si nos sobra tiempo: repasad la exposición oral de estos días (al final, en color rojo se explica un poco, atentos y atentas a la videoconferencia de mañana a las 11:00 h.). Quien tenga mucha curiosidad puede ir dándose una vuelta por los vídeos y aplicaciones de El Universo, pero está sin acabar. Esta tarde subo el proyecto. Yo creo que es bonito y vamos a aprender mucho.
MÚSICA: no habrá nada de tarea hasta el próximo lunes.
INGLÉS: Elena ya está de vuelta y nos manda todo esto:
Hay que registrarse en una aplicación para tener acceso a las aplicaciones de la editorial Oxford (que es la de nuestro libro de texto).
Hay que seguir estos pasos:
La forma de registrarse en blinklearning para que todos los/las alumnos/as tengan acceso:
1.Poner en el buscador :Blinklearning.com
2. registrarse con el nombre del/la alumno/a(no el del padre o madre)
3. introducir el código: CL55134286
4. Cuando a mí (a Elena) me llegue su solicitud, les daré acceso
5. Una vez yo les admita, ya tendrán acceso a todos los materiales tanto escritos como audiovisuales.
La tarea de esta semana aparece al final de este texto, en un archivo de Word que se llama "Tarea de inglés del 14 al 17 de abril" (para toda la semana).
Y ahora vamos con las exposiciones orales de la función de relación, recordando lo de ayer:
El miércoles empezaremos las exposiciones orales, que son importantes, algunas caracteríticas que tienen que tener:
- Duración: entre cinco y diez minutos cada una.
- Tema y orden: según la lista que hemos mandado y que tenéis que tener (quien no la tenga que la pida y se la mando).
- Tenemos que tomar apuntes breves de las exposiciones.
- Empeazamos a las 11:00 del día 15, miércoles (cinco minutos antes mandamos la contraseña de la videoconferencia de zoom), quien no pueda conectar por problemas técnicos que avise por correo, sin ponerse nerviosos, es normal, nos puede pasar a cualquiera cualquier día, a mí también me pasa a veces, ese día no nos conectamos y no pasa nada, pero tenemos que avisar.
- Pondremos valoraciones escritas (me las enviáis a mi correo al final) a cada compañera y a cada compañero que exponga.
- Habrá poco tiempo para preguntas, así que claras y breves.
-Si no hay problemas técnicos, la asistencia a la videoconferencia es obligatoria.
-Invitaremos a Adrián a la videoconferencia, así nos vemos. También invitaremos a Silvia.
COMIENZA EL TERCER TRIMESTRE (para leer con calma y enterándose bien)
Hoy empieza el tercer trimestre del curso. En esta evaluación trabajaremos en dos proyectos: en primer lugar "El Universo" y cerraremos el curso con "La máquinas, la materia y la energía". En lengua incidiremos en la ortotgrafía, la narración y el diálogo. Las matemáticas comenzarán con las unidades de medida y, durante el último proyecto nos acercaremos a la geometría, las estadística y la probabilidad.
Será mejor si podemos volver a colegio, pero si tenemmos que hacerlo desde casa, pondremos ganas y lo haremos también, lo mejor que podamos.
Sin más empezamos:
- Hoy nos dedicaremos a la narración. Elaboraremos un texto (título, texto y dibujo, como de costumbre) sobre estas vacaciones tan especiales. Antes de que acabe el día, si toto va bien, lo enviará todo el mundo a mi correo (una foto), el original lo guardamos ya en el nuevo proyecto (El Universo), ya me lo daréis cuando nos veamos.
- A partir de mañana habrá una nueva colección de problemas.
- Si nos sobra tiempo: repasad la exposición oral de estos días (al final, en color rojo se explica un poco, atentos y atentas a la videoconferencia de mañana a las 11:00 h.). Quien tenga mucha curiosidad puede ir dándose una vuelta por los vídeos y aplicaciones de El Universo, pero está sin acabar. Esta tarde subo el proyecto. Yo creo que es bonito y vamos a aprender mucho.
MÚSICA: no habrá nada de tarea hasta el próximo lunes.
INGLÉS: Elena ya está de vuelta y nos manda todo esto:
Hay que registrarse en una aplicación para tener acceso a las aplicaciones de la editorial Oxford (que es la de nuestro libro de texto).
Hay que seguir estos pasos:
La forma de registrarse en blinklearning para que todos los/las alumnos/as tengan acceso:
1.Poner en el buscador :Blinklearning.com
2. registrarse con el nombre del/la alumno/a(no el del padre o madre)
3. introducir el código: CL55134286
4. Cuando a mí (a Elena) me llegue su solicitud, les daré acceso
5. Una vez yo les admita, ya tendrán acceso a todos los materiales tanto escritos como audiovisuales.
La tarea de esta semana aparece al final de este texto, en un archivo de Word que se llama "Tarea de inglés del 14 al 17 de abril" (para toda la semana).
Y ahora vamos con las exposiciones orales de la función de relación, recordando lo de ayer:
El miércoles empezaremos las exposiciones orales, que son importantes, algunas caracteríticas que tienen que tener:
- Duración: entre cinco y diez minutos cada una.
- Tema y orden: según la lista que hemos mandado y que tenéis que tener (quien no la tenga que la pida y se la mando).
- Tenemos que tomar apuntes breves de las exposiciones.
- Empeazamos a las 11:00 del día 15, miércoles (cinco minutos antes mandamos la contraseña de la videoconferencia de zoom), quien no pueda conectar por problemas técnicos que avise por correo, sin ponerse nerviosos, es normal, nos puede pasar a cualquiera cualquier día, a mí también me pasa a veces, ese día no nos conectamos y no pasa nada, pero tenemos que avisar.
- Pondremos valoraciones escritas (me las enviáis a mi correo al final) a cada compañera y a cada compañero que exponga.
- Habrá poco tiempo para preguntas, así que claras y breves.
-Si no hay problemas técnicos, la asistencia a la videoconferencia es obligatoria.
-Invitaremos a Adrián a la videoconferencia, así nos vemos. También invitaremos a Silvia.
Esta es la tarea de Inglés para la semana del 14 al 17 de abril. En cuanto pueda os pasaré un correo para comunicaros con Elena si tenéis algún problema.
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CONCURSO DE VACACIONES: ¿Qué es? (del 6 al 12 de abril de 2020)
Para pasar el tiempo y repasar los conocimientos, vamos a hacer un concurso de identificación de fotografías. El título del concurso es ¿Qué es? Puede participar quien quiera. Se trata de ir apuntando en una página de Word o a mano, en una hoja de papel, lo siguiente: el nombre del o de la concurstante, el título del concurso y el número de cada foto y el nombre de la misma. Valen nombres cintíficos y nombres vulgares... mejor si te sabes los dos.
Al acabar, el domingo día 12, los que queráis participar, me mandáis las respuestas a mi correo (en Word o en una foto de vuestra hoja de papel). El lunes día 13 publicaremos las respuestas.
Hoy hablamos de profesiones.
¡¡¡VALE CONTESTAR EN FAMILIA!!!
Lunes, día 13 de abril de 2020
Hoy terminan las vacaciones de Semana Santa y también el concurso ¿Qué es?, así que a continuación (abajo) tienes el archivo con las respuestas. También puedes mandarme las respuestas y te lo corrijo. Aunque a veces más que una ocrrección es una opinión, una foto puede explicarse de muchas formas y siempre que no se digan cosas inexactas puede estar bien aunque la respesta sea distinta.
Hoy nos tomamos el día de vacaciones, pero mañana es día lectivo y tendremos que hacer una redacción (y mandármela para corregirla y poner nota) de estas vacaciones tan especiales que acaban hoy (quien quiera puede ir empezando hoy). Como siempre tendrá que tener: título, texto y dibujo y ocupar más o menos una página. Pero eso será mañana, hoy todavía es día de descanso, de compartir cosas con la familia, leer, cocinar, ayudar en casa...
A partir del miércoles habrá una nueva colección de problemas.
El miércoles empezaremos las exposiciones orales, que son importantes, algunas caracteríticas que tienen que tener:
- Duración: entre cinco y diez minutos cada una.
- Tema y orden: según la lista que hemos mandado y que tenéis que tener (quien no la tenga que la pida y se la mando).
- Tenemos que tomar apuntes breves de las exposiciones.
- Empeazamos a las 11:00 del día 15, miércoles (cinco minutos antes mandamos la contraseña de la videoconferencia de zoom), quien no pueda conectar por problemas técnicos que avise por correo, sin ponerse nerviosos, es normal, nos puede pasar a cualquiera cualquier día, a mí también me pasa a veces, ese día no nos conectamos y no pasa nada, pero tenemos que avisar.
- Pondremos valoraciones escritas (me las enviáis a mi correo al final) a cada compañera y a cada compañero que exponga.
- Habrá poco tiempo para preguntas, así que claras y breves.
-Si no hay problemas técnicos, la asistencia a la videoconferencia es obligatoria.
-Invitaremos a Adrián a la videoconferencia, así nos vemos. También invitaremos a Silvia.
Hoy terminan las vacaciones de Semana Santa y también el concurso ¿Qué es?, así que a continuación (abajo) tienes el archivo con las respuestas. También puedes mandarme las respuestas y te lo corrijo. Aunque a veces más que una ocrrección es una opinión, una foto puede explicarse de muchas formas y siempre que no se digan cosas inexactas puede estar bien aunque la respesta sea distinta.
Hoy nos tomamos el día de vacaciones, pero mañana es día lectivo y tendremos que hacer una redacción (y mandármela para corregirla y poner nota) de estas vacaciones tan especiales que acaban hoy (quien quiera puede ir empezando hoy). Como siempre tendrá que tener: título, texto y dibujo y ocupar más o menos una página. Pero eso será mañana, hoy todavía es día de descanso, de compartir cosas con la familia, leer, cocinar, ayudar en casa...
A partir del miércoles habrá una nueva colección de problemas.
El miércoles empezaremos las exposiciones orales, que son importantes, algunas caracteríticas que tienen que tener:
- Duración: entre cinco y diez minutos cada una.
- Tema y orden: según la lista que hemos mandado y que tenéis que tener (quien no la tenga que la pida y se la mando).
- Tenemos que tomar apuntes breves de las exposiciones.
- Empeazamos a las 11:00 del día 15, miércoles (cinco minutos antes mandamos la contraseña de la videoconferencia de zoom), quien no pueda conectar por problemas técnicos que avise por correo, sin ponerse nerviosos, es normal, nos puede pasar a cualquiera cualquier día, a mí también me pasa a veces, ese día no nos conectamos y no pasa nada, pero tenemos que avisar.
- Pondremos valoraciones escritas (me las enviáis a mi correo al final) a cada compañera y a cada compañero que exponga.
- Habrá poco tiempo para preguntas, así que claras y breves.
-Si no hay problemas técnicos, la asistencia a la videoconferencia es obligatoria.
-Invitaremos a Adrián a la videoconferencia, así nos vemos. También invitaremos a Silvia.
respuestas_del_concurso.docx | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
Domingo, día 12 de abril de 2020
Repasad la lista de exposiciones para estar preparados y preparadas para cuando os corresponda actuar. Recordamos que empezamos el miércoles, día 15 de abril a las 11, con el programa zoom preparado (mandaremos un enlace cinco minutos antes al correo electrónico).
Hoy es el último día del concurso (mañana mandamos las respuestas). Hoy hay que averiguar cuál es la profesión que se representa en la fotografía, y si podéis averiguar también la época y el país (en los casos que se pueda) mejor, así tenemos más detalles. Recordamos que el trabajo puede hacerse individualmente, pero que es más divertido en familia.
Repasad la lista de exposiciones para estar preparados y preparadas para cuando os corresponda actuar. Recordamos que empezamos el miércoles, día 15 de abril a las 11, con el programa zoom preparado (mandaremos un enlace cinco minutos antes al correo electrónico).
Hoy es el último día del concurso (mañana mandamos las respuestas). Hoy hay que averiguar cuál es la profesión que se representa en la fotografía, y si podéis averiguar también la época y el país (en los casos que se pueda) mejor, así tenemos más detalles. Recordamos que el trabajo puede hacerse individualmente, pero que es más divertido en familia.
Nº 31 - Pista: Su profesión era respetada. Era de los pocos que sabía.
Nº 34 - Pista: Conductor de carros de caballos en Grecia y Roma (esta palabra creo que no ha salido en clase, hay que investigar).
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Nº 32 - Pista: formaba parte de un ejército casi invencible.
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Nº 33 - Pista: En la antigua Grecia hubo muchos muy destacados. A algunos no se les da muy bien esta asignatura.
Nº 35 - Pista: Esta médica, además de cuidar de los oídos, es especialista en nariz y garganta.
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Sábado, día 11 de abril:
Noticia de hoy: ya está la lista de las exposiciones orales con el orden en el que se van a realizar. Las dejo en un archivo de Word para que podáis consultarlas. Ya sabéis, la primera el miércoles día 15 de abrill, a las 11:00 de la mañana, a cargo de Carolina, en videoconferencia por Zoom. Os esperamos. Habrá invidados e invitadas muy interesantes. Si alguien no lo puede abrir, que me lo diga y se lo mando por correo. Nota: Hemos respetado las peticiones de tema y orden todo lo posible. Repasad y entrenad. |
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Hoy las fotos que hay que reconocer en el concurso tratan de geografía. Se trata de reconocer lugares con fotos hechas desde lejos. Algunas son un poco difíciles y tal vez necesites ayuda... no lo dudes: pídela.
Nº 26 - Pista: En ella hay tres países: Portugal, España y Andorra.
Nº 29 - Pista: Aunque no está en Grecia, tiene forma de una letra griega.
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Nº 27 - Pista: Hoy día en ella se habla un idioma derivado del latín.
Nº 30 - Pista: Separa dos continentes y mide 11 kilómetros de ancho.
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Nº 28- Pista: Al principio se organizaban en polis. Hoy es un país de la Unión Europea.
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Viernes, día 10 de abril
Noticias: de momento, hasta el día 27 de abril (y no se sabe si será algo más) no regresamos al colegio, así que las exposiciones serán por videeoconferencia: cortitas, por favor, de entre 5 y 10 minutos. Mañana publicamos el orden y la fecha (aproximada en la que se hará cada una).
Los proyectos guardadlos (sin perderlos, que necesitamos corregirlos y evaluarlos), me los entregáis cuando volvamos al colegio.
Vamos con las fotos del concurso.
Noticias: de momento, hasta el día 27 de abril (y no se sabe si será algo más) no regresamos al colegio, así que las exposiciones serán por videeoconferencia: cortitas, por favor, de entre 5 y 10 minutos. Mañana publicamos el orden y la fecha (aproximada en la que se hará cada una).
Los proyectos guardadlos (sin perderlos, que necesitamos corregirlos y evaluarlos), me los entregáis cuando volvamos al colegio.
Vamos con las fotos del concurso.
Nº 21- Pista: "Hace mucho, mucho tiempo, en techos y paredes de algunas cuevas..."
Nº 24- Pista: ¿Es una letra? ¿es un número?
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Nº 22- Pista: Dos firmaron una y era el símbolo de gobierno del impero más duradero que ha existido.
Nº 25- Pista: Táctica militar con nombre de reptil
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Nº 23. Pista: Crece al borde de un río larguísimo y ayudó muchísimo a la escritura.
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Jueves, día 9 de abril
Noticias: poco a poco, con problemas técnicos diversos (en vídeos y un kahoot), vamos ampliando el número de personas que van presentando sus trabajos gráficos. Ya son: Sergi, Manuela Palacios, Manuel, Diego y Paula (si me dejo alguno avisadme). Poco a poco (según vayamos arreglando las dificultades informáticas) irán apareciendo todos y todas en la sección de Nuestros Trabajos Seguro que en pocos días ya habrá más trabajos en esta sección.
Otra cosa: de momento no mandéis el proyecto entero (escanear o fotografiar todo es largo y cansado), vamos a esperar unos días. Guardadlo bien. Si volvemos al cole en un par de semanas, entonces me lo entregáis. Si tardamos más ya veremos cómo podemos entregarlo. De momento no se sabe cuánto vamos a tardar en volver a las clases normales. Paciencia y aprovechad el tiempo en casa.
Hoy, en nuestro concurso, las fotografías que hay que reconocer tratan de la función de relación. Algunas son un poco difíciles, atención a las pistas.
Noticias: poco a poco, con problemas técnicos diversos (en vídeos y un kahoot), vamos ampliando el número de personas que van presentando sus trabajos gráficos. Ya son: Sergi, Manuela Palacios, Manuel, Diego y Paula (si me dejo alguno avisadme). Poco a poco (según vayamos arreglando las dificultades informáticas) irán apareciendo todos y todas en la sección de Nuestros Trabajos Seguro que en pocos días ya habrá más trabajos en esta sección.
Otra cosa: de momento no mandéis el proyecto entero (escanear o fotografiar todo es largo y cansado), vamos a esperar unos días. Guardadlo bien. Si volvemos al cole en un par de semanas, entonces me lo entregáis. Si tardamos más ya veremos cómo podemos entregarlo. De momento no se sabe cuánto vamos a tardar en volver a las clases normales. Paciencia y aprovechad el tiempo en casa.
Hoy, en nuestro concurso, las fotografías que hay que reconocer tratan de la función de relación. Algunas son un poco difíciles, atención a las pistas.
Miárcoles día 8 de abril
Hoy nos centramos en personajes de la Edad Antigua de los que hemos hablado en clase. Así que hoy, nuestro concurso en vez de llamarse ¿Qué es? debería llamarse ¿Quién es?.
Hoy nos centramos en personajes de la Edad Antigua de los que hemos hablado en clase. Así que hoy, nuestro concurso en vez de llamarse ¿Qué es? debería llamarse ¿Quién es?.
Cuidaos mucho y cuidad a vuestra familia.
Si leéis algún libro interesante, queos guste, me lo decís y publicamos aquí el comentario, por si alguien más quiere leerlo.
¿Qué tal vais con la exposición oral? Quien tenga dudas, que pregunte, no vale quedarse con la duda.
Si leéis algún libro interesante, queos guste, me lo decís y publicamos aquí el comentario, por si alguien más quiere leerlo.
¿Qué tal vais con la exposición oral? Quien tenga dudas, que pregunte, no vale quedarse con la duda.
Nº 11: Científico que dándose un baño descubrió la fórmula para saber si una corona era de oro.
Nº 14: Primer emperador romano.
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Nº 12: Conquistador que a muchas ciudades que tomaba las ponía su nombre.
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Nº 13: Matemático que descubrió un teorema sobre los triángulos que lleva su nombre.
Nº 15: Última goberante egipcia.
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Martes día 7 de abril.
Hoy las fotos del concurso ¿Qué es? tratan de construcciones de la Prehistoria y de la Historia Antigua. Así repasamos un poco nuestro anterior proyecto y mejoramos nuestras dotes de investigación... Y ya sabes, vale contestarlas en familia. Nos tocan las fotos 6, 7, 8, 9 y 10.
Hoy las fotos del concurso ¿Qué es? tratan de construcciones de la Prehistoria y de la Historia Antigua. Así repasamos un poco nuestro anterior proyecto y mejoramos nuestras dotes de investigación... Y ya sabes, vale contestarlas en familia. Nos tocan las fotos 6, 7, 8, 9 y 10.
Nº 6. Pista: es el monumento más representativo del Neolítico.
Nº9. Pista: esta foto está hecha en Mérida, servía para correr y correr.
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Nº 7. Pista en forma de pregunta: ¿Es una escalera? ¿Es una pirámide?
Nº 10. Pista: es el monumento más famoso de la Historia Antigua.
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Nº 8. Pista: Obélix era repartidor de estas "piedrecitas".
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Noticias de hoy:
- En cuanto arreglemos un problemilla técnico añadiremos un Kahoot que ha hecho Alberto a la sección de "Nuestros trabajos".
- Ya se ve el segundo vídeo de Sergi, el que trata de los músculos.
- Los vídeos de Sergi y Manuela Palacios ya tienen más de 15 visitas cada uno ¡Enhorabuena a los dos!
- Parece que no vamos a poder volver al cole hasta el 27 de abril (por lo menos). No perdáis el tiempo, aprovechad para ver, escuchar, hablar, leer y aprender. Cuidaos.
- En cuanto arreglemos un problemilla técnico añadiremos un Kahoot que ha hecho Alberto a la sección de "Nuestros trabajos".
- Ya se ve el segundo vídeo de Sergi, el que trata de los músculos.
- Los vídeos de Sergi y Manuela Palacios ya tienen más de 15 visitas cada uno ¡Enhorabuena a los dos!
- Parece que no vamos a poder volver al cole hasta el 27 de abril (por lo menos). No perdáis el tiempo, aprovechad para ver, escuchar, hablar, leer y aprender. Cuidaos.
Lunes, 6 de abril para el concurso ¿Qué es?
Hoy empezamos con unas fotos que nos harán investigar y recordar algo de nuestro primer proyecto de los seres vivos. Aquí van las cinco primeras preguntas del concurso.
¡¡¡VALE CONTESTAR EN FAMILIA!!!
Hoy empezamos con unas fotos que nos harán investigar y recordar algo de nuestro primer proyecto de los seres vivos. Aquí van las cinco primeras preguntas del concurso.
¡¡¡VALE CONTESTAR EN FAMILIA!!!
Domingo, 5 de abril de 2020
Perdonad que escriba hoy, ya sé que es domingo y además de vacaciones de Semana Santa, pero es que hay dos noticias buenas, y con las pocas noticias buenas que hay, cuanto antes mejor:
- Elena, nuestra profe de Inglés ya se ha recuperado y está de nuevo con nosotros ¡Bienvenida Elena! Es la mejor noticia que podíamos esperar. Tampoco olvidamos mandar un abrazo a María José, que durante este tiempo ha sido nuestra profe y la recordaremos con cariño.
- En el apartado de la Weebly de "Nuestros trabajos" vamos poniendo poco a poco los vídeos que vamos grabando como trabajos de este proyecto. Ya hay tres: dos de Sergi y uno de Manuela Palacios. Son muy buenos y además nos ayudan a repasar y a aprender poco a poco muchas cosas de nuestro proyecto. Gracias a Sergi y Manuela, seguro que se van añadiendo más (recordad que es la manualidad que proponíamos para este proyecto, un buen trabajo en familia y algo que podemos hacer aunque estemos confinados en casa).
Se puede entrar desde la página principal de la Weebly (el enlace a "Nuestros trabajos" está bastante abajo) y desde este enlacs:
http://sabiosalsysa2.weebly.com/nuestros-trabajos.html
- Una última noticia: a partir de mañana (lunes día 6 de abril) empezamos un concurso de preguntas y respuestas. Es voluntario para quien quiera participar durante las vacaciones y nos servirá para demostrar nuestras dotes de investigadoras e investigadores.
Un abrazo y buenas vacaciones en casa.
Perdonad que escriba hoy, ya sé que es domingo y además de vacaciones de Semana Santa, pero es que hay dos noticias buenas, y con las pocas noticias buenas que hay, cuanto antes mejor:
- Elena, nuestra profe de Inglés ya se ha recuperado y está de nuevo con nosotros ¡Bienvenida Elena! Es la mejor noticia que podíamos esperar. Tampoco olvidamos mandar un abrazo a María José, que durante este tiempo ha sido nuestra profe y la recordaremos con cariño.
- En el apartado de la Weebly de "Nuestros trabajos" vamos poniendo poco a poco los vídeos que vamos grabando como trabajos de este proyecto. Ya hay tres: dos de Sergi y uno de Manuela Palacios. Son muy buenos y además nos ayudan a repasar y a aprender poco a poco muchas cosas de nuestro proyecto. Gracias a Sergi y Manuela, seguro que se van añadiendo más (recordad que es la manualidad que proponíamos para este proyecto, un buen trabajo en familia y algo que podemos hacer aunque estemos confinados en casa).
Se puede entrar desde la página principal de la Weebly (el enlace a "Nuestros trabajos" está bastante abajo) y desde este enlacs:
http://sabiosalsysa2.weebly.com/nuestros-trabajos.html
- Una última noticia: a partir de mañana (lunes día 6 de abril) empezamos un concurso de preguntas y respuestas. Es voluntario para quien quiera participar durante las vacaciones y nos servirá para demostrar nuestras dotes de investigadoras e investigadores.
Un abrazo y buenas vacaciones en casa.
Envía María José una nueva dirección de correo a la que enviarle la tarea de inglés para que nos lo corrija: [email protected]
También nos envía un enlace en el que podemos encontrar actividades de inglés: http://www.oup.com/elt/oupeprimary
También nos envía un enlace en el que podemos encontrar actividades de inglés: http://www.oup.com/elt/oupeprimary
Vacaciones de Semana Santa
Buenos días y buen comienzo de estas extrañas vacaciones para todas las familias.
Ayer recibí 187 correos electrónicos, es la primera vez que recibo una cantidad así. No me quejo, no es malo, es solamente una curiosidad, estas semanas a todos nos están pasando cosas que nunca nos habían pasado antes.
Lo que quiero deciros es que intenté contestarlos todos y creo que más o menos lo hice. Pero si alguno quedó sin respuesta, fue sin querer, se me habrá pasado, quiero pediros disculpas y rogaros que me lo volváis a mandar o a comentar lo que decía, os contestaré.
Ahora vamos a tomarnos unos días de descanso y desconexión. De todas formas por aquí mandaré algunas noticias escolares y de vez en cuando alguna página que pueda servir para hacer algunas actividades lúdicas y/o educativas que ayuden a pasar el tiempo de una forma agradable y, si puede ser, provechosa.
Sigo estando disponible en el correo electrónico y en el teléfono para todo lo que queráis (sólo salgo de casa para ir a la compra). Un abrazo para todas las familias y no dudéis en contactar conmigo en cualquier momento para lo que necesitéis.
Un par de cosas:
Para las exposiciones orales tengo apuntado el tema de diez personas: Manuela Palaciós, Andrés, Cristina, Lucía, Carolina, Diego, Izan, Paula, Adriana y Abel. Los que no estáis en la lista o se me ha pasado o no me lo habéis mandado todavía. Cuando tengáis un ratito me decís vustro tema. NOTA: hay mucha gente que ha elegido "El aparato locomotor: los huesos". Por favor, los que quedáis elegid otro tema diferente, que este ya va a quedar muy bien explicado (y si alguno de los que ya ha elegido ese tema quiere cambiar, o mezclarlo con otro, estupendo). No pasa nada, cada cual puede hacer el tema que quiera, pero es por no repetirnos demasiado y aburrir a los compañeros.
Y para terminar unas páginas que son divertidas y educativas a la vez (tienen muchos juegos, hay que seleccionar):
https://www.cokitos.com/category/juegos-para-ninos-de-11-anos/
https://happylearning.tv/juegos/10-12-anos/
https://www.rtve.es/infantil/juegos/
UN ABRAZO PARA TODAS LAS FAMILIAS
Aquí zbajo adjunto tarea de inglés. Si llegan más tareas o informaciones iremos poniéndola en esta página.
Están enviadas todas las notas de la Segunda Evaluación. Si alguien no las ha recibido, sería por un error.
Por favor, que me lo comunique al correo y se las vuelvo a enviar al correo que me diga. Gracias.
Por favor, que me lo comunique al correo y se las vuelvo a enviar al correo que me diga. Gracias.
Jueves, 2 de abril de 2020.
Aquí os dejo dos archivos:
- El primero es el examen de matemáticas con respuestas, para que cada cual se corrija el suyo.
- El segundo es la tarea, la misma que aparece debajo, es por si alguien prefiere verla escrita en un archivo de texto (Word), que se lee mejor.
(Si alguien no lo puede abrir, que lo diga y se lo mando al correo)
Aquí os dejo dos archivos:
- El primero es el examen de matemáticas con respuestas, para que cada cual se corrija el suyo.
- El segundo es la tarea, la misma que aparece debajo, es por si alguien prefiere verla escrita en un archivo de texto (Word), que se lee mejor.
(Si alguien no lo puede abrir, que lo diga y se lo mando al correo)
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Jueves, 2 de abril de 2020. Empiezan las vacaciones de Semana Santa
Empezando desde hoy, debemos hacer dos tareas: las dos tareas las tendremos preparadas para el miércoles día 15 de abril (el día 14 empiezan las clases, pero ese día nos volveremos a saludar y repasaremos).
Por correo, por lo menos me tenéis que enviar cuanto antes dos cosas:
1ª Tarea: TERMINAR EL PROYECTO
Prepararlo para entregar (en papel o por fotografías que me mandéis, ya veremos, según esté la situación el día 14 de abril). Cada cual prepara el suyo, os recuerdo un poco las partes obligatorias:
En nuestro trabajo tenemos que incluir:
(Seguro que tenéis casi todo hecho y solamente os faltan algunos detalles)
Dibujos, lecturas, descubrimientos médicos y técnicos, máquinas, obras literarias, artísticas, películas…
2ª Tarea: EXPOSICIONES ORALES
En este caso vamos a elegir cada cual la exposición oral que queramos del listado de las diez que proponemos a continuación. No importa que se repitan, así repasamos. Hay dos posibilidades:
El orden de las exposiciones dependerá de los temas que elija cada cual (empezarían los que elijan los sentidos, luego los que elijan el sistema nervioso y terminarán los que elijan el aparato locomotor). Ya os lo diré, pero en cualquier caso todo el mundo tiene que tener preparada su exposición para el día 15 de abril. En caso de que varias personas elijan el mismo tema, he hecho un pequeño sorteo en casa y seguiríamos el orden de lista empezando por Diego, es decir: Diego, Izan, Paula, Carolina, Valentino, Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adirana, Lucía, Sergo, Abel, Javi, Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto, Jorge y Sergio.
Os diré el orden y el día que más o menos os toca exponer en cuanto me mandéis la lista con el tema que ha elegido cada cual para su exposición.
Las exposiciones entre las que podemos elegir serán estas:
1.- El sentido de la vista.
2.- El sentido del oído.
3.- El sentido del tacto.
4.- El sentido del olfato.
5.- El sentido del gusto.
6.- El cerebro y el sistema nervioso central.
7.- Las neuronas y el sistema nervioso periférico.
8.- El aparato locomotor: el esqueleto.
9.- El aparato locomotor: la musculatura.
10.- El cuidado de nuestro aparato locomotor y nuestros sentidos. Enfermedades. Médicos especialistas.
Se tratará de elegir uno entre todos esos temas (dos como mucho). Cuando lo tengáis decidido me lo decís por correo, para mandaros yo en cuanto pueda el orden de intervenciones de las personas que irán exponiendo, para que sea lógico.
CUIDAOS MUCHO Y CUIDAD A VUESTRAS FAMILIAS. A vuestra edad, además de que os cuiden en casa, ya podéis ir cuidando vosotros y vosotras a los demás: ayudando en las tareas de la casa, tratando bien a todo el mundo, no protestando, dando ánimos, manteniendo el buen humor…
FELICES VACACIONES. Nos vemos (o nos leemos) el día 14 de abril.
Un abrazo.
J Paco.
Acordaos de mirar el correo electrónico para recoger las notas, las tendréis hoy, a las 12:00 h, los primeros de la lista y más o menos a las 13:00 h, los últimos. Se las tenéis que enseñar a vuestros padres ¡claro!.
Si alguien no las recibe que avise.
Nota: hay un nuevo vídeo de Sergi colgado en "Nuestros trabajos". Si alguien más hace uno y sus padres le dejan subirlo a la Weebly, que me lo envíe y lo ponemos enseguida.
Empezando desde hoy, debemos hacer dos tareas: las dos tareas las tendremos preparadas para el miércoles día 15 de abril (el día 14 empiezan las clases, pero ese día nos volveremos a saludar y repasaremos).
Por correo, por lo menos me tenéis que enviar cuanto antes dos cosas:
- La nota del examen de matemáticas (cuando os lo hayáis corregido) y cuáles son los problemas que habéis tenido mal y por qué. También las preguntas y dudas que tengáis sobre el examen.
- El tema que habéis elegido para la exposición oral (de los de la lista que aparece más abajo).
1ª Tarea: TERMINAR EL PROYECTO
Prepararlo para entregar (en papel o por fotografías que me mandéis, ya veremos, según esté la situación el día 14 de abril). Cada cual prepara el suyo, os recuerdo un poco las partes obligatorias:
En nuestro trabajo tenemos que incluir:
(Seguro que tenéis casi todo hecho y solamente os faltan algunos detalles)
- Portada de la Función de Relación.
- Esquema de la Función de Relación.
- Resumen escrito sobre la Función de Relación. Aquí tenemos que incluir todo lo que hemos hecho en clase (al principio del tema) y después en nuestras casas (durante las semanas de confinamiento). Todo lo que tengamos sobre (explicaciones, dibujos…):
- Los sentidos: vista, oído, tacto, gusto y olfato.
- El sistema nervioso: el central, el periférico y las neuronas.
- El aparato locomotor: huesos y músculos.
- Cuidados que necesitan los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor, enfermedades que pueden tener y médicos especialistas que las atienden.
- Investigaciones, curiosidades, avances científicos y noticias relacionadas con este proyecto.
- Apuntes de matemáticas resueltos sobre los números enteros.
- Colección de problemas nº 8.
- Colección de problemas inventados, problemas de clase y examen hecho cada cual en su casa.
- Lectura nº 1 de la Función de Relación (sobre la lectura).
- Lectura nº 2 de la Función de Relación (sobre la alimentación y actividad física en adolescentes).
- Redacción (debe incluir al menos un dibujo): “Cuido mis órganos de los sentidos”.
- Construcción manual explicando un apartado de nuestra investigación (vídeo, kahoot, blog, página de Word…).
Dibujos, lecturas, descubrimientos médicos y técnicos, máquinas, obras literarias, artísticas, películas…
2ª Tarea: EXPOSICIONES ORALES
En este caso vamos a elegir cada cual la exposición oral que queramos del listado de las diez que proponemos a continuación. No importa que se repitan, así repasamos. Hay dos posibilidades:
- Que el día 14 de abril estemos de vuelta a clase. Entonces haremos las exposiciones en clase, normalmente, como otras veces, cada cual con su presentación, murales, objetos para enseñar, ejercicios para repartir…
- Que el día 14 de abril sigamos en nuestras casas. Entonces haremos las exposiciones por videoconferencia (usaremos Zoom, que ya lo conocemos del otro día). Para que no haya mucho lío, solamente tendrá el micrófono abierto la persona que expone. Los demás asistentes tendremos el micrófono cerrado. Todo el mundo podrá tomar notas de lo que vaya aprendiendo de la exposición. Al final podremos hacer preguntas.
El orden de las exposiciones dependerá de los temas que elija cada cual (empezarían los que elijan los sentidos, luego los que elijan el sistema nervioso y terminarán los que elijan el aparato locomotor). Ya os lo diré, pero en cualquier caso todo el mundo tiene que tener preparada su exposición para el día 15 de abril. En caso de que varias personas elijan el mismo tema, he hecho un pequeño sorteo en casa y seguiríamos el orden de lista empezando por Diego, es decir: Diego, Izan, Paula, Carolina, Valentino, Andrés, Cristina, Manuel, Juan, Rodrigo, Adirana, Lucía, Sergo, Abel, Javi, Manuela Pajas, Manuela Palacios, Alberto, Jorge y Sergio.
Os diré el orden y el día que más o menos os toca exponer en cuanto me mandéis la lista con el tema que ha elegido cada cual para su exposición.
Las exposiciones entre las que podemos elegir serán estas:
1.- El sentido de la vista.
2.- El sentido del oído.
3.- El sentido del tacto.
4.- El sentido del olfato.
5.- El sentido del gusto.
6.- El cerebro y el sistema nervioso central.
7.- Las neuronas y el sistema nervioso periférico.
8.- El aparato locomotor: el esqueleto.
9.- El aparato locomotor: la musculatura.
10.- El cuidado de nuestro aparato locomotor y nuestros sentidos. Enfermedades. Médicos especialistas.
Se tratará de elegir uno entre todos esos temas (dos como mucho). Cuando lo tengáis decidido me lo decís por correo, para mandaros yo en cuanto pueda el orden de intervenciones de las personas que irán exponiendo, para que sea lógico.
CUIDAOS MUCHO Y CUIDAD A VUESTRAS FAMILIAS. A vuestra edad, además de que os cuiden en casa, ya podéis ir cuidando vosotros y vosotras a los demás: ayudando en las tareas de la casa, tratando bien a todo el mundo, no protestando, dando ánimos, manteniendo el buen humor…
FELICES VACACIONES. Nos vemos (o nos leemos) el día 14 de abril.
Un abrazo.
J Paco.
Acordaos de mirar el correo electrónico para recoger las notas, las tendréis hoy, a las 12:00 h, los primeros de la lista y más o menos a las 13:00 h, los últimos. Se las tenéis que enseñar a vuestros padres ¡claro!.
Si alguien no las recibe que avise.
Nota: hay un nuevo vídeo de Sergi colgado en "Nuestros trabajos". Si alguien más hace uno y sus padres le dejan subirlo a la Weebly, que me lo envíe y lo ponemos enseguida.
Miércoles, 1 de abril de 2020:
- Repasamos y completamos todo lo que tengamos atrasado.
- Repasamos y aprendemos el nombre de los músculos y su ubicación, por lo menos debemos tratar de recordar:
En la cabeza y el cuello: frontal, maseteros y esternocleidomastoideo.
En el tronco: pectorales y abdominales. Dorsales y trapecio.
En las extremidades superiores: deltoides, bíceps, tríceps, flexores y extensores de la mano.
En las extremidades inferiores: glúteos, cuádriceps, gemelos y tibial.
Para repasar está bien este dibujo: http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60114.htm
y para completar este otro:
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60120.htm
Terminamos viendo un par de vídeos interesantes:
http://sabiosalsysa-5.weebly.com/sistema-muscular.html
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=kec1Qrtwv5Q&feature=emb_logo
Y tomamos apuntes de las cosas interesantes que digan esos vídeos.
Seguro que podéis encontrar otras aplicaciones y vídeos interesantes y que en casa tenéis algún libro que hable de los músculos.
Recordad que mañana mandaremos a casa la lista de las posibles exposiciones orales, habrá que elegir una (o como mucho dos) y preparar una pequeña exposición oral que haremos por videoconferencia (¡sería estupendo poder hacerla en clase, pero parece difícil).
También mañana mandaremos un poco de actividad para estas vacaciones y las notas de la segunda evaluación. Empezaremos a las 12:00 h. e iremos por orden de lista. Como hay que mandarlas de una en una por correo, pensad en dos o tres minutos para cada una, así que la última a las 13:00 h. más o menos. Si a esa hora no la habéis recibido, escribidme o llamadme.
NO OS OLVIDÉIS DE MANDARME VUESTRAS DUDAS Y PREGUNTAS.
Si alguien hace un vídeo de repaso de los sentidos, sistema nervioso, músculos o huesos, que me lo mande (o lo suba a Youtube y me mande el enlace) y, si el vídeo es bueno y sus padres le dan permiso, lo ponemos en la página del cole, en el apartado de “Nuestros trabajos”, como ahora enseguida vamos a poner el que hizo ayer Sergi.
Un saludo a todas las familias. Cuidaros mucho.
- Repasamos y completamos todo lo que tengamos atrasado.
- Repasamos y aprendemos el nombre de los músculos y su ubicación, por lo menos debemos tratar de recordar:
En la cabeza y el cuello: frontal, maseteros y esternocleidomastoideo.
En el tronco: pectorales y abdominales. Dorsales y trapecio.
En las extremidades superiores: deltoides, bíceps, tríceps, flexores y extensores de la mano.
En las extremidades inferiores: glúteos, cuádriceps, gemelos y tibial.
Para repasar está bien este dibujo: http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60114.htm
y para completar este otro:
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60120.htm
Terminamos viendo un par de vídeos interesantes:
http://sabiosalsysa-5.weebly.com/sistema-muscular.html
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=kec1Qrtwv5Q&feature=emb_logo
Y tomamos apuntes de las cosas interesantes que digan esos vídeos.
Seguro que podéis encontrar otras aplicaciones y vídeos interesantes y que en casa tenéis algún libro que hable de los músculos.
- En matemáticas terminamos el examen (mañana mando las soluciones para que cada cual corrija su propio examen y me diga la nota).
- En música Inmaculada nos manda un vídeo para ver si alguien es capaz de sacar la canción con la flauta: https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=wm&ogbl#inbox/FMfcgxwHMZPjNBlWxKNZXxfmcddgSCQZ?projector=1
Recordad que mañana mandaremos a casa la lista de las posibles exposiciones orales, habrá que elegir una (o como mucho dos) y preparar una pequeña exposición oral que haremos por videoconferencia (¡sería estupendo poder hacerla en clase, pero parece difícil).
También mañana mandaremos un poco de actividad para estas vacaciones y las notas de la segunda evaluación. Empezaremos a las 12:00 h. e iremos por orden de lista. Como hay que mandarlas de una en una por correo, pensad en dos o tres minutos para cada una, así que la última a las 13:00 h. más o menos. Si a esa hora no la habéis recibido, escribidme o llamadme.
NO OS OLVIDÉIS DE MANDARME VUESTRAS DUDAS Y PREGUNTAS.
Si alguien hace un vídeo de repaso de los sentidos, sistema nervioso, músculos o huesos, que me lo mande (o lo suba a Youtube y me mande el enlace) y, si el vídeo es bueno y sus padres le dan permiso, lo ponemos en la página del cole, en el apartado de “Nuestros trabajos”, como ahora enseguida vamos a poner el que hizo ayer Sergi.
Un saludo a todas las familias. Cuidaros mucho.
Martes, 31 de marzo dd 2020:
- Repasamos y completamos todo lo que tengamos atrasado.
- Empezamos el estudio de la parte de la musculatura del aparato locomotor: cómo son nuestros músculos PINCHA AQUÍ, cuáles son (su nombre y ubicación) PNCHA AQUÍ y cómo trabajan PINCHA AQUÍ. Además de en estos enlaces toda la información está en la primera aplicación del aparato locomotor (la que hemos seguido también con los huesos). En tu cuaderno, ya sabes: título, los dibujos que te parezcan necesarios y una pequeña explicación. Trabaja sin prisa, mañana tendremos tiempo para memorizar las palabras difíciles y repasar todo lo referente a la musculatura.
Y como siempre, para quien le sobre tiempo, una página con aplicaciones y vídeos del sistema muscular:
http://sabiosalsysa-5.weebly.com/sistema-muscular.html
- De matemáticas, seguimos con nuestro examen. Dedicamos media hora o un poco más a seguir avanzando. Reparte bien el tiempo: ayer empezamos, hoy seguimos y mañana terminamos y son diez problemas... ¡reparte bien el tiempo! y, como siempre, si algo no te sale, pregunta a quien lo sepa, escríbeme, llámame... ¡no te quedes sin saberlo!
- Hoy vamos a intentar hacer una videoconferencia a través del Zoom (agradecemos a Andrés sus explicaciones sobre cómo descargarlo y ponerlo en marcha). Será a las 11:00 h, a esa hora mandaré un correo a todos para que quien quiera (y le funcione todo) pueda entrar. Es una prueba, por supuesto que no es obligatorio.
- Para los que tenéis Religión: Ana escribe y envía saludos y tarea, aquí os copio su carta:
Hola chicos, ¿qué tal os va? Os dejo unas actividades para hacer online. Son unos puzzles relacionados con los días más importantes de la Semana Santa. Espero que los disfrutéis.
- Puzzle Domingo de Ramos: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=04e0708c24a1
- Puzzle Jueves Santo: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=03e169affce8
- Puzzle Viernes Santo: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=147eed0ec9d2
Os dejo otro enlace por si queréis hacer más puzzles: https://www.jigsawplanet.com/isabelpolamaseda/Cuaresma-Semana-Santa-Pascua
Para quien pueda y tenga ganas: nos vemos a las 11:00 h. (atent@s al correo). Para los demás: hasta mañana. Para todo el mun: vuestras dudas, trabjos para corregir y lo que sea ya sabéis que me tenéis en el correo y en el teléfono todo el día (no salgo de casa más que para alguna compra de farmacia o de comida).
- Repasamos y completamos todo lo que tengamos atrasado.
- Empezamos el estudio de la parte de la musculatura del aparato locomotor: cómo son nuestros músculos PINCHA AQUÍ, cuáles son (su nombre y ubicación) PNCHA AQUÍ y cómo trabajan PINCHA AQUÍ. Además de en estos enlaces toda la información está en la primera aplicación del aparato locomotor (la que hemos seguido también con los huesos). En tu cuaderno, ya sabes: título, los dibujos que te parezcan necesarios y una pequeña explicación. Trabaja sin prisa, mañana tendremos tiempo para memorizar las palabras difíciles y repasar todo lo referente a la musculatura.
Y como siempre, para quien le sobre tiempo, una página con aplicaciones y vídeos del sistema muscular:
http://sabiosalsysa-5.weebly.com/sistema-muscular.html
- De matemáticas, seguimos con nuestro examen. Dedicamos media hora o un poco más a seguir avanzando. Reparte bien el tiempo: ayer empezamos, hoy seguimos y mañana terminamos y son diez problemas... ¡reparte bien el tiempo! y, como siempre, si algo no te sale, pregunta a quien lo sepa, escríbeme, llámame... ¡no te quedes sin saberlo!
- Hoy vamos a intentar hacer una videoconferencia a través del Zoom (agradecemos a Andrés sus explicaciones sobre cómo descargarlo y ponerlo en marcha). Será a las 11:00 h, a esa hora mandaré un correo a todos para que quien quiera (y le funcione todo) pueda entrar. Es una prueba, por supuesto que no es obligatorio.
- Para los que tenéis Religión: Ana escribe y envía saludos y tarea, aquí os copio su carta:
Hola chicos, ¿qué tal os va? Os dejo unas actividades para hacer online. Son unos puzzles relacionados con los días más importantes de la Semana Santa. Espero que los disfrutéis.
- Puzzle Domingo de Ramos: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=04e0708c24a1
- Puzzle Jueves Santo: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=03e169affce8
- Puzzle Viernes Santo: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=147eed0ec9d2
Os dejo otro enlace por si queréis hacer más puzzles: https://www.jigsawplanet.com/isabelpolamaseda/Cuaresma-Semana-Santa-Pascua
Para quien pueda y tenga ganas: nos vemos a las 11:00 h. (atent@s al correo). Para los demás: hasta mañana. Para todo el mun: vuestras dudas, trabjos para corregir y lo que sea ya sabéis que me tenéis en el correo y en el teléfono todo el día (no salgo de casa más que para alguna compra de farmacia o de comida).
Lunes: 30 de marzo de 2020:
- Dentro de la aplicación del aparato locomotor que estamos estudiando, hoy leemos, entendemos y resumimos (con dibujos y explicaciones) estos tres apartados:
articulaciones, ligamentos y cartílagos y lesiones (dejamos los músculos para mañana). Por si alguien no recuerda dónde estaba, vuelvo a mandar el enlace:
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60116.htm
- En matemáticas vamos a hacer un examen. Es fácil. Le vamos a dedicar media hora cada día: lunes, martes y miércoles, así que más o menos hora y media en total (quien no le de tiempo puede estarse unos pocos minutos más). El jueves mando las respuestas y cada cual corrige su propio examen y ve en lo que se ha equivocado. Aquí abajo dejo el examen, se titula "Colección de problemas de repaso", no lo he hecho yo, es de un libro de 5º, solamente he arreglado un poco algunos problemas (también está en el apartado de "archivos de trabajo"). Como siempre, si alguien se "atasca" puede pedir algo de ayuda a un mayor, sin que le haga el problema, solam,ente que se lo explique un poco.
- Dentro de la aplicación del aparato locomotor que estamos estudiando, hoy leemos, entendemos y resumimos (con dibujos y explicaciones) estos tres apartados:
articulaciones, ligamentos y cartílagos y lesiones (dejamos los músculos para mañana). Por si alguien no recuerda dónde estaba, vuelvo a mandar el enlace:
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60116.htm
- En matemáticas vamos a hacer un examen. Es fácil. Le vamos a dedicar media hora cada día: lunes, martes y miércoles, así que más o menos hora y media en total (quien no le de tiempo puede estarse unos pocos minutos más). El jueves mando las respuestas y cada cual corrige su propio examen y ve en lo que se ha equivocado. Aquí abajo dejo el examen, se titula "Colección de problemas de repaso", no lo he hecho yo, es de un libro de 5º, solamente he arreglado un poco algunos problemas (también está en el apartado de "archivos de trabajo"). Como siempre, si alguien se "atasca" puede pedir algo de ayuda a un mayor, sin que le haga el problema, solam,ente que se lo explique un poco.
colección_de_problemas_de_repaso_de_números_enteros.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
Un último comentario: mañana martes, a las 11:00 h. intentaremos hacer una prueba de clase por videoconferencia. No es obligatorio participar, pero quien quiera tiene que bajarsa a su ordenador el programa que se llama Zoom (la propuesta del programa es de Andrés, que es nuestro técnico informático ya casi profesional, ayer probamos él y yo y el programa funciona bastante bien). A la hora indicada os mandaré a tod@s un enlace o un icono al correo electrónico que tengo vuestro para que podáis entrar en la videoconferencia. Pedid ayuda a alguien para descargaros el programa. Para cualquier problema, ya sabéis, escribidme. Si esta primera vez no sale, no os preocupéis, lo intentaremos otra vez el jueves. Si alguien prefiere que se lo mande a otro correo, que avise. Ya sabéis, mañana a las 11:00 atentos al correo.
Puedes descargártelo aquí: https://zoom.us/download
Aquí tienes un tutorial por si te hace falta: https://www.youtube.com/watch?v=WJ73HVb5bqI
Puedes descargártelo aquí: https://zoom.us/download
Aquí tienes un tutorial por si te hace falta: https://www.youtube.com/watch?v=WJ73HVb5bqI
Fin de semana, sábado 28 y domingo 29 de marzo de 2020:
El fin de semana no hay tarea, así que solamente algunos consejos y unos enlaces con ideas para hacer en familia:
- Si tienes un ratito ponte al día en todo los estudiado esta semana. Repasa los huesos de cuerpo.
- Lee cualquier cosa, en este caso y como ha fallecido hace poco Uderzo (el dibujante original) yo recomiendo, como un pequeño homenaje leer unlibro de Astérix y Obélix, quien no lo tenga puede leer uno on line aquí:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxlY29ub21pYWxhcnJhfGd4OjYxYzU3ZWIzMDJkY2M0OGY
- También puedes hacer actividades en familila. Ahí van unas cuantas que he encontrado en periódicos y publicaciones familiares:
https://elpais.com/elpais/2020/03/27/escaparate/1585317967_294164.html
https://www.lavanguardia.com/comprar/20200317/474219398871/mejores-actividades-ninos-casa-confinamiento-coronavirus-manualidades-juegos-libros.html
https://eldiariodelaeducacion.com/2020/03/16/21-ideas-creativas-y-educativas-para-hacer-con-los-ninos-y-ninas-en-casa/
https://www.lavanguardia.com/cine/20200321/474258704607/peliculas-infantiles-ver-hijos-cuarentena-coronavirus.html
https://viajar.elperiodico.com/planes/31-planazos-gratis-casa-pasar-confinamiento
El fin de semana no hay tarea, así que solamente algunos consejos y unos enlaces con ideas para hacer en familia:
- Si tienes un ratito ponte al día en todo los estudiado esta semana. Repasa los huesos de cuerpo.
- Lee cualquier cosa, en este caso y como ha fallecido hace poco Uderzo (el dibujante original) yo recomiendo, como un pequeño homenaje leer unlibro de Astérix y Obélix, quien no lo tenga puede leer uno on line aquí:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxlY29ub21pYWxhcnJhfGd4OjYxYzU3ZWIzMDJkY2M0OGY
- También puedes hacer actividades en familila. Ahí van unas cuantas que he encontrado en periódicos y publicaciones familiares:
https://elpais.com/elpais/2020/03/27/escaparate/1585317967_294164.html
https://www.lavanguardia.com/comprar/20200317/474219398871/mejores-actividades-ninos-casa-confinamiento-coronavirus-manualidades-juegos-libros.html
https://eldiariodelaeducacion.com/2020/03/16/21-ideas-creativas-y-educativas-para-hacer-con-los-ninos-y-ninas-en-casa/
https://www.lavanguardia.com/cine/20200321/474258704607/peliculas-infantiles-ver-hijos-cuarentena-coronavirus.html
https://viajar.elperiodico.com/planes/31-planazos-gratis-casa-pasar-confinamiento
Trabajo del viernes, día 27 de mardo de 2020:
- Hoy vamos a trabajar nuestra memoria. Se trata de memorizar los huesos de nuestro cuerpo. Aprender los nombres, la correcta ortografía y pronunciación y, especialmente, su colocación en nuestro cuerpo.
Huesos de la cabeza: frontal, parietal, temnporal, esfenoides, occipital, nasal, malar, maxilar superior y maxilar inferior. Pincha aquí.
Huesos de la columna vertebral: vértebras: 7 cervicales, 12 dorsales, 5 lumbares, sacro y coxis. Pincha aquí.
Huesos de la caja torácica: 12 costillas, esternón, costillas verdaderas, falsas y flotantes. Pincha aquí.
Vértebras: no hace falta aprender sus partes, pero echa un vistazo: Pincha aquí.
Huesos de las extremidades: hombro, clavícula, omoplato, húmero, cúbito, radio, carpianos, metacarpianos y falnges. Pelvis, fémur, rótula, tipia, peroné, tarsianos, metatarsianos y falnges. Pincha aquí.
- En matemáticas seguimos inventando otros dos problemas más. Recuerda expresar el problema como una operación combinada. Si tienes cualquier duda mándamela por correo.
- Si te sobra algo de tiempo (no es obligatorio) puedes ver vídeos y aplicaciones en esta página. Pincha aquí. Y tomar notas en tu cuaderno de algunas curiosidades que aprendas sobre nuestro sistema óseo.
- Completa lo que tengas atrasado de días anteriores.
Noticia para dentro de unos días: estamos viendo la posibilidad de hacer una videoconferencia tod@s junt@s. Ya os iré contando.
- Hoy vamos a trabajar nuestra memoria. Se trata de memorizar los huesos de nuestro cuerpo. Aprender los nombres, la correcta ortografía y pronunciación y, especialmente, su colocación en nuestro cuerpo.
Huesos de la cabeza: frontal, parietal, temnporal, esfenoides, occipital, nasal, malar, maxilar superior y maxilar inferior. Pincha aquí.
Huesos de la columna vertebral: vértebras: 7 cervicales, 12 dorsales, 5 lumbares, sacro y coxis. Pincha aquí.
Huesos de la caja torácica: 12 costillas, esternón, costillas verdaderas, falsas y flotantes. Pincha aquí.
Vértebras: no hace falta aprender sus partes, pero echa un vistazo: Pincha aquí.
Huesos de las extremidades: hombro, clavícula, omoplato, húmero, cúbito, radio, carpianos, metacarpianos y falnges. Pelvis, fémur, rótula, tipia, peroné, tarsianos, metatarsianos y falnges. Pincha aquí.
- En matemáticas seguimos inventando otros dos problemas más. Recuerda expresar el problema como una operación combinada. Si tienes cualquier duda mándamela por correo.
- Si te sobra algo de tiempo (no es obligatorio) puedes ver vídeos y aplicaciones en esta página. Pincha aquí. Y tomar notas en tu cuaderno de algunas curiosidades que aprendas sobre nuestro sistema óseo.
- Completa lo que tengas atrasado de días anteriores.
Noticia para dentro de unos días: estamos viendo la posibilidad de hacer una videoconferencia tod@s junt@s. Ya os iré contando.
Trabajo del jueves, día 26 de marzo de 2020:
- Hoy comenzamos el estudio del aparato locomotor. Vamos a empezar por los huesos. Vamos a estudiar y resumir en nuestro cuaderno la primera aplicación que hay en el aparato locomotor: http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60104.htm
Vamos a leer, estudiar y resumir los tres primeros apartados: introducción, el esqueleto y nuestros huesos (cuidado, los dos últimos tienen subapartados que hay que estudiar de uno en uno). Para este estudio hace falta bastante memoria (hay que aprender bastantes nombres de huesos y su colocación en el cuerpo), pero seguro que podemos con ello. Cuando nos veamos en clase lo estudiaremos juntos. Lo mejor es ir palpando los huesos de nuestro propio cuerpo a medida que los vamos estudiando.
- Al terminar hacemos un dibujo del esqueleto humano con flechitas que indiquen el nombre de todos los huesos que recordemos. Por si a alguien no se le da bien dibujar le dejo a continuación algunos dibujos que puede imprimir (a los buenos dibujantes y dibujantas no les hará falta, en realidad a nadie, no importa que tu dibujo sea un poco esquemático). Los dibujos que os dejo son de buena calidad y permiten imprimir o calcar (si te animas a dibujar, mejor).
- De matemáticas es la hora de inventar problemas de repaso, siempre que sea posible colocando las operaciones como operaciones combinadas. Hoy inventaremos cada cual dos problemas. Si alguien no ha entendido bien alguno de los anteriores, que me pregunte. Si alguien quiere las respuestas o que le corrija algún ejercicio del que no esté seguro, que me mande una foto y se lo corrijo individualmente.
- Para quien le sobre tiempo, hay un montón de vídeos y ejercicios divertidos en la segunda aplicación del Aparato Locomotor:
http://sabiosalsysa-5.weebly.com/el-sistema-oacuteseo.html
- Hoy comenzamos el estudio del aparato locomotor. Vamos a empezar por los huesos. Vamos a estudiar y resumir en nuestro cuaderno la primera aplicación que hay en el aparato locomotor: http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60104.htm
Vamos a leer, estudiar y resumir los tres primeros apartados: introducción, el esqueleto y nuestros huesos (cuidado, los dos últimos tienen subapartados que hay que estudiar de uno en uno). Para este estudio hace falta bastante memoria (hay que aprender bastantes nombres de huesos y su colocación en el cuerpo), pero seguro que podemos con ello. Cuando nos veamos en clase lo estudiaremos juntos. Lo mejor es ir palpando los huesos de nuestro propio cuerpo a medida que los vamos estudiando.
- Al terminar hacemos un dibujo del esqueleto humano con flechitas que indiquen el nombre de todos los huesos que recordemos. Por si a alguien no se le da bien dibujar le dejo a continuación algunos dibujos que puede imprimir (a los buenos dibujantes y dibujantas no les hará falta, en realidad a nadie, no importa que tu dibujo sea un poco esquemático). Los dibujos que os dejo son de buena calidad y permiten imprimir o calcar (si te animas a dibujar, mejor).
- De matemáticas es la hora de inventar problemas de repaso, siempre que sea posible colocando las operaciones como operaciones combinadas. Hoy inventaremos cada cual dos problemas. Si alguien no ha entendido bien alguno de los anteriores, que me pregunte. Si alguien quiere las respuestas o que le corrija algún ejercicio del que no esté seguro, que me mande una foto y se lo corrijo individualmente.
- Para quien le sobre tiempo, hay un montón de vídeos y ejercicios divertidos en la segunda aplicación del Aparato Locomotor:
http://sabiosalsysa-5.weebly.com/el-sistema-oacuteseo.html
Trabajo del miércoles, día 25 de marzo de 2020:
Hay varias personas que comentan que vamos un poco rápido y conviene asentar conocimientos y ponernos al día. Así que hoy vamos a dedicar el día al repaso y a completar todo lo que tengamos atrasado (haremos una paradita como esta cada cuatro o cinco días). Ya sabéis, cada cual a su ritmo, sin pararse, pero sin agobiarse.
- En matemáticas repasad los números enteros y la colección de problemas nº 8. Si algo no entendéis, preguntadme.
- En nuestro proyecto repasamos los sentidos, el sistema nervioso, los vídeos atrasados que hay que resumir y todos los títulos, textos y dibujos de cada apartado. También preguntamos todo lo que no entendamos.
- Si alguien tiene ganas de hacer algo más (por supuesto que no es obligatorio) que vea los vídeos de la luz, el sonido y el sentido del equilibrio, que aunque no son propiamente del tema tratan aspectos relacionados muy interesantes (no hay que hacer ni resumen ni nada, solamente verlos con atención):
https://www.youtube.com/watch?v=5E3kl_7_cT0&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=OCFbHzAIlGE&feature=emb_title
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=HtcrYDXYlHM&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=W7Z5S3wPKEQ&feature=emb_logo
- Un último consejo: en la cadena de televisión Clan hacen repaso de temas académicos todos los días. A nosotr@s nos puede venir bien el que dan de 10 a 11 (de 8 a 10 años) y el que dan de 11 a 12 (de 10 a 12 años). Son temas variados, que aunque no vayan en el mismo orden que nosotros, son de nuestro curso y como repaso pueden servir.
Hay varias personas que comentan que vamos un poco rápido y conviene asentar conocimientos y ponernos al día. Así que hoy vamos a dedicar el día al repaso y a completar todo lo que tengamos atrasado (haremos una paradita como esta cada cuatro o cinco días). Ya sabéis, cada cual a su ritmo, sin pararse, pero sin agobiarse.
- En matemáticas repasad los números enteros y la colección de problemas nº 8. Si algo no entendéis, preguntadme.
- En nuestro proyecto repasamos los sentidos, el sistema nervioso, los vídeos atrasados que hay que resumir y todos los títulos, textos y dibujos de cada apartado. También preguntamos todo lo que no entendamos.
- Si alguien tiene ganas de hacer algo más (por supuesto que no es obligatorio) que vea los vídeos de la luz, el sonido y el sentido del equilibrio, que aunque no son propiamente del tema tratan aspectos relacionados muy interesantes (no hay que hacer ni resumen ni nada, solamente verlos con atención):
https://www.youtube.com/watch?v=5E3kl_7_cT0&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=OCFbHzAIlGE&feature=emb_title
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=HtcrYDXYlHM&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=W7Z5S3wPKEQ&feature=emb_logo
- Un último consejo: en la cadena de televisión Clan hacen repaso de temas académicos todos los días. A nosotr@s nos puede venir bien el que dan de 10 a 11 (de 8 a 10 años) y el que dan de 11 a 12 (de 10 a 12 años). Son temas variados, que aunque no vayan en el mismo orden que nosotros, son de nuestro curso y como repaso pueden servir.
Trabajo del martes, día 24 de marzo de 2020:
- Repasar y completar todo lo pendiente de días anteriores.
- Ejercicos y problemas 4, 5 y 6 de la colección nº 8. (tranquilos, que mañana repasamos).
- Estudiamos el Sistema Nervioso Periférico (que no es mucho, solamente las terminaciones nerviosas) y nos centramos en el estudio de las neuronas. Podemos encontrar información en:
https://www.youtube.com/watch?v=kscHHrAki5U
https://www.youtube.com/watch?v=Jqm4en3wB6c
https://www.youtube.com/watch?v=BXs1x899Ppc
Y ya sabéis: tílulo (Las neuronas) un dibujo chulo y un texto explicativo de las neuronas.
- Ana, la profe de reli, os manda una tarea a los que tenéis clase de Religión: "Hola chicos os mando una tareita muy fácil
Visualiza el siguiente vídeo. Es la historia de la Semana Santa. Nos cuenta lo que recordamos durante esos días.
Un saludo. https://www.youtube.com/watch?v=B-GlcC2-Gfo
- Repasar y completar todo lo pendiente de días anteriores.
- Ejercicos y problemas 4, 5 y 6 de la colección nº 8. (tranquilos, que mañana repasamos).
- Estudiamos el Sistema Nervioso Periférico (que no es mucho, solamente las terminaciones nerviosas) y nos centramos en el estudio de las neuronas. Podemos encontrar información en:
https://www.youtube.com/watch?v=kscHHrAki5U
https://www.youtube.com/watch?v=Jqm4en3wB6c
https://www.youtube.com/watch?v=BXs1x899Ppc
Y ya sabéis: tílulo (Las neuronas) un dibujo chulo y un texto explicativo de las neuronas.
- Ana, la profe de reli, os manda una tarea a los que tenéis clase de Religión: "Hola chicos os mando una tareita muy fácil
Visualiza el siguiente vídeo. Es la historia de la Semana Santa. Nos cuenta lo que recordamos durante esos días.
Un saludo. https://www.youtube.com/watch?v=B-GlcC2-Gfo
Trabajo del lunes, día 23 de marzo:
- Repasar y completar todo lo pendiente de días anteriores.
- Estrenamos colección de problemas, la número 8. Intentamos hacer los tres primeros problemas.
- Estudiamos el Sistema Nervioso Central: cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo y médula espinal. Como siempre: título, dibujo (buscad uno en el que se vean claramente las partes del cerebro) y texto explicativo.
- Resumen escrito de un power point sobre el sistema nervioso, que puedes encontrar en este enlace (es el último de la página del Sistema Nervioso):
https://www.slideshare.net/PyE20-02-2004/sistema-nervioso-5-y-60-2013
- Álvaro, nuestro profe de Educación fisica también nos manda una colección de enlaces para pasar un buen rato y mantenernos en forma:
https://view.genial.ly/5e73c51d4aba9c1b7b82f7e4/presentation-educacion-fisica
A continuación os dejo la colección de problemas (aunque también está con todo en la primera página del proyecto).
- Repasar y completar todo lo pendiente de días anteriores.
- Estrenamos colección de problemas, la número 8. Intentamos hacer los tres primeros problemas.
- Estudiamos el Sistema Nervioso Central: cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo y médula espinal. Como siempre: título, dibujo (buscad uno en el que se vean claramente las partes del cerebro) y texto explicativo.
- Resumen escrito de un power point sobre el sistema nervioso, que puedes encontrar en este enlace (es el último de la página del Sistema Nervioso):
https://www.slideshare.net/PyE20-02-2004/sistema-nervioso-5-y-60-2013
- Álvaro, nuestro profe de Educación fisica también nos manda una colección de enlaces para pasar un buen rato y mantenernos en forma:
https://view.genial.ly/5e73c51d4aba9c1b7b82f7e4/presentation-educacion-fisica
A continuación os dejo la colección de problemas (aunque también está con todo en la primera página del proyecto).
colección_de_problemas_nº_8.docx | |
File Size: | 159 kb |
File Type: | docx |
Domingo 22 de marzo: los domingos no hay tarea, pero me han mandado una página de recursos para pasar un domingo y os la mando por si sirve para entretenerse un ratito. Al final hay algunas cosas que a mí me han gustado.
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Fin de semana: días 21 y 22 de marzo de 2020
Dijimos que no había tarea los fines de semana, pero os dejo algunas cosillas para ir haciendo poco a poco (el lunes empezamos con el sistema nervioso y el aparato locomotor):
- Ponernos al día en todo lo que tengamos pendiente de la semana.
- Charlar con nuestra familia para explicarles todo lo que hemos aprendido de los sentidos a lo largo de la semana y que ellos nos digan también las cosas que saben de este tema.
- RELIGIÓN: TAREAS PARA 5º (de parte de Ana): Haz los pasatiempos sobre Abrahán del siguiente enlace. https://buenosaireshayenmicole.blogspot.com/2017/01/abraham-laminas-y-puzzles.html
- De música, de parte de Inmaculada, aprender una canción con la flauta: “Agáchate que vienen” https://www.youtube.com/watch?v=FtJ4tWKHkXo
- Y sobre todo: disfrutad de la familia, tened buen humor y echad una mano en casa.
Dijimos que no había tarea los fines de semana, pero os dejo algunas cosillas para ir haciendo poco a poco (el lunes empezamos con el sistema nervioso y el aparato locomotor):
- Ponernos al día en todo lo que tengamos pendiente de la semana.
- Charlar con nuestra familia para explicarles todo lo que hemos aprendido de los sentidos a lo largo de la semana y que ellos nos digan también las cosas que saben de este tema.
- RELIGIÓN: TAREAS PARA 5º (de parte de Ana): Haz los pasatiempos sobre Abrahán del siguiente enlace. https://buenosaireshayenmicole.blogspot.com/2017/01/abraham-laminas-y-puzzles.html
- De música, de parte de Inmaculada, aprender una canción con la flauta: “Agáchate que vienen” https://www.youtube.com/watch?v=FtJ4tWKHkXo
- Y sobre todo: disfrutad de la familia, tened buen humor y echad una mano en casa.
Trabajo del viernes, día 20 de marzo de 2020
- Avanzar en todo lo que tengamos pendiente de días qnteriores.
- El sentido del olfato: título, dibujo con sus partes correspondientes y texto explicativo.
- Página 7 de los apuntes de matemáticas (repasa todo lo anterior por si te has dejado algo).
- Resumen del vídeo sobre el sentido del olfato: https://www.youtube.com/watch?v=KXLkqgX6dL8
Tienes que ser capaz de hablar y explicar los sentidos estudiados: entrena en casas.
- Avanzar en todo lo que tengamos pendiente de días qnteriores.
- El sentido del olfato: título, dibujo con sus partes correspondientes y texto explicativo.
- Página 7 de los apuntes de matemáticas (repasa todo lo anterior por si te has dejado algo).
- Resumen del vídeo sobre el sentido del olfato: https://www.youtube.com/watch?v=KXLkqgX6dL8
Tienes que ser capaz de hablar y explicar los sentidos estudiados: entrena en casas.
Trabajo del jueves, día 19 de marzo de 2020
- Avanzar en todo lo que tengamos pendiente de días anteriores.
- El sentido del gusto: título, dibujo con sus partes correspondientes y texto explicativo.
- Página 6 de los apuntes de matemáticas (recuerda: si algo no entiendes, debes preguntar). Son ejercicios para hacer mentalmente, pero, aunque hagas cuantas solamente mentales, puedes poner la respuesta por escrito en tu cuaderno.
- Resumen del vídeo sobre el sentido del gusto: https://www.youtube.com/watch?time_continue=65&v=q7e1-Mm5QAQ&feature=emb_logo
- Tienes que ser capaz de hablar y explicar los sentidos estudiados. (entrena en casa con tus padres).
- Avanzar en todo lo que tengamos pendiente de días anteriores.
- El sentido del gusto: título, dibujo con sus partes correspondientes y texto explicativo.
- Página 6 de los apuntes de matemáticas (recuerda: si algo no entiendes, debes preguntar). Son ejercicios para hacer mentalmente, pero, aunque hagas cuantas solamente mentales, puedes poner la respuesta por escrito en tu cuaderno.
- Resumen del vídeo sobre el sentido del gusto: https://www.youtube.com/watch?time_continue=65&v=q7e1-Mm5QAQ&feature=emb_logo
- Tienes que ser capaz de hablar y explicar los sentidos estudiados. (entrena en casa con tus padres).
Trabajo del miércoles, día 18 de marzo de 2020.
- Avanzar en todo lo que tengamos pendiente de días anteriores.
- El tacto: título, dibujo con sus partes y texto explicativo.
- Página 5 de los apuntes de matemáticas. Es parecido a jugar a “Hundir la flota” o a “Los barquitos”, pero como es con números enteros y podéis liaros un poco, conviene ver este vídeo de una profe que lo explica muy bien: https://www.youtube.com/watch?v=oBJg7EjujiQ
- Resumen del vídeo sobre el tacto. https://www.youtube.com/watch?v=vwrVgjE6g9o
- Hay que ir siendo capaces de hablar de los sentidos estudiados
Día 17 de marzo de 2020:
- Completar lo que no se ha acabado del día nterior.
- El oído: título, dibujo con sus partes y texto explicativo.
- Página 4 de los apuntes de matemáticas.
- Resumen del vídeo sobre el oído (el primero de el oído en la página de los sentidos):
https://www.youtube.com/watch?v=-6BRJwRPuPY&feature=emb_logo
- Hay que ir siendo capaces de hablar sobre los sentidos estudiados.
- Completar lo que no se ha acabado del día nterior.
- El oído: título, dibujo con sus partes y texto explicativo.
- Página 4 de los apuntes de matemáticas.
- Resumen del vídeo sobre el oído (el primero de el oído en la página de los sentidos):
https://www.youtube.com/watch?v=-6BRJwRPuPY&feature=emb_logo
- Hay que ir siendo capaces de hablar sobre los sentidos estudiados.
Día 16 de marzo de 2020:
- Terminar la portada del trabajo de la Función de Relación.
- Terminar el esquema de la Función de Relación.
- La vista: título, dibujo con sus partes y texto explicativo.
- Lectura 1ª.
- Páginas 1, 2 y 3 de los apuntes de matemáticas.
- Terminar la portada del trabajo de la Función de Relación.
- Terminar el esquema de la Función de Relación.
- La vista: título, dibujo con sus partes y texto explicativo.
- Lectura 1ª.
- Páginas 1, 2 y 3 de los apuntes de matemáticas.
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